Überblick
Der Bachelorstudiengang vermittelt fundierte Kenntnisse der Geschichtswissenschaft und verbindet diese mit sonderpädagogischen sowie erziehungswissenschaftlichen Grundlagen. Die Ausbildung an der Universität Hamburg bereitet gezielt auf eine spätere Tätigkeit im sonderpädagogischen Schuldienst der Sekundarstufe I vor. Neben fachlichen und didaktischen Inhalten steht die individuelle Förderung von Lernenden im Fokus.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Der Bachelorstudiengang Geschichte Lehramt für Sonderpädagogik – Profilbildung Sekundarstufe an der Universität Hamburg kombiniert geschichtswissenschaftliche Fachinhalte mit sonderpädagogischer und fachdidaktischer Bildung. Studierende erwerben ein tiefes Verständnis für historische Zusammenhänge und lernen gleichzeitig, wie sie komplexe Themen für Lernende mit besonderen Förderbedürfnissen aufbereiten. Das Studium bildet das Fundament für die akademische Ausbildung zum Lehramt für Sonderpädagogik in der Sekundarstufe I.
Typische Studieninhalte & Module
- Epochen der Geschichte: Module zu Antike, Mittelalter, Früher Neuzeit sowie Neuerer und Neuester Geschichte
- Geschichtsdidaktik: Vermittlung von Geschichtsbewusstsein, Differenzierung und inklusiven Unterrichtskonzepten
- Sonderpädagogische Grundlagen: Pädagogik bei Behinderungen und Benachteiligungen (z. B. Förderschwerpunkte Lernen sowie emotionale und soziale Entwicklung)
- Erziehungswissenschaften: Bildungs- und Entwicklungsprozesse, Diagnose und individuelle Förderung
- Praxisstudien: Erste schulpraktische Studien zur Erprobung didaktischer Konzepte im Unterricht
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen begleiten Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf beim Verstehen historischer und gesellschaftlicher Zusammenhänge. Nach dem anschließenden Master of Education und dem Referendariat unterrichten sie als Lehrkräfte an Förderschulen sowie in inklusiven Klassen an Stadtteilschulen oder Gymnasien der Sekundarstufe I. In der Praxis gestalten sie binnendifferenzierten Lernstoff, erstellen individuelle Förderpläne und arbeiten eng mit multiprofessionellen Teams zusammen. Zudem eröffnen sich Beschäftigungsmöglichkeiten in Museen, der außerschulischen Jugendbildung, Gedenkstätten oder Lernfördereinrichtungen.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester