Überblick
Der Bachelorstudiengang kombiniert erziehungswissenschaftliche und sonderpädagogische Grundlagen mit dem Fachunterricht in Biologie für die Sekundarstufe. Studierende werden gezielt darauf vorbereitet, biologische Themen altersgerecht aufzubereiten und Schülerinnen und Schüler mit individuellem Förderbedarf zu begleiten. Das Studium verbindet fachwissenschaftliche Inhalte mit praxisnahen pädagogischen und didaktischen Konzepten.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Der Studiengang „Biologie Lehramt für Sonderpädagogik – Profilbildung Sekundarstufe (Bachelor)“ an der Universität Hamburg verknüpft biologische Fachwissenschaften mit sonderpädagogischen und fachdidaktischen Grundlagen. Studierende erwerben das nötige Wissen, um naturwissenschaftliche Phänomene anschaulich zu vermitteln und gezielt auf Schülerinnen und Schüler mit individuellem Förderbedarf einzugehen. Damit legt der Studiengang das Fundament für eine inklusionsorientierte Lehrkräftebildung im Fach Biologie für die Sekundarstufe I und II.
Typische Studieninhalte & Module
Das Studium kombiniert fachwissenschaftliche, didaktische und erziehungswissenschaftliche Bausteine:
- Biologische Grundlagen: Botanik, Zoologie, Zellbiologie, Genetik, Ökologie und Humanbiologie.
- Fachdidaktik Biologie: Entwicklung, Gestaltung und Evaluation von Biologieunterricht unter dem Aspekt der Barrierefreiheit und Differenzierung.
- Sonderpädagogische Basismodule: Förderdiagnostik, Inklusion, Entwicklungspsychologie sowie spezifische Förderschwerpunkte (z. B. Lernen, emotionale und soziale Entwicklung).
- Schulpraktische Studien: Orientierungs- und Berufsfeldpraktika zur direkten Erprobung pädagogischer Konzepte im Schulalltag.
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen gestalten in der Praxis den Biologieunterricht an inklusiven Sekundarschulen oder Förderschulen so, dass alle Jugendlichen entsprechend ihren Fähigkeiten naturwissenschaftliche Kompetenzen erwerben können. Sie analysieren individuelle Lernvoraussetzungen, adaptieren Lernmaterialien und unterstützen Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf aktiv im Schulalltag.
Der Bachelorabschluss bildet die Grundlage für den anschließenden Master of Education (M.Ed.), der für den Zugang zum Referendariat und den Schuldienst erforderlich ist. Neben dem Lehramt eröffnen sich Beschäftigungsmöglichkeiten in der außerschulischen Jugend- und Umweltbildung, bei freien Bildungsträgern, in der Lerntherapie oder im pädagogischen Verlagswesen.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester