Überblick
Der Masterstudiengang Evangelische Religion für das Lehramt für Sonderpädagogik an der Universität Hamburg vertieft fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kenntnisse der evangelischen Theologie. Die Studierenden bereiten sich gezielt auf die religionspädagogische Arbeit im inklusiven und förderschulspezifischen Kontext vor. Der Abschluss bildet die akademische Voraussetzung für den anschließenden Vorbereitungsdienst für das Lehramt.
Studieninhalte
Wie lässt sich religiöse Bildung so gestalten, dass sie Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichsten Förderbedarfen stärkt und ihnen Orientierung bietet?
Über den Studiengang
Der Masterstudiengang Evangelische Religion für das Lehramt für Sonderpädagogik an der Universität Hamburg vertieft die im Bachelor erworbenen fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kompetenzen. Studierende setzen sich intensiv mit theologischen Fragestellungen auseinander und lernen, religiöse Lernprozesse gezielt auf die Anforderungen inklusiver Schulen sowie Förderschulen einzustellen. Auf diese Weise legt die akademische Ausbildung das Fundament für den anschließenden Vorbereitungsdienst.
Typische Studieninhalte & Module
Im Zentrum steht die Verknüpfung von theologischer Wissenschaft und sonderpädagogischer Praxis. Folgende Schwerpunkte prägen den Studienverlauf:
- Inklusive Fachdidaktik: Erarbeitung barrierefreier Lernumgebungen, Binnendifferenzierung und sonderpädagogische Religionspädagogik.
- Biblische Theologie: Vertiefte Exegese des Alten und Neuen Testaments mit Bezug zu Lebenswelt und Förderbedarfen von Schülerinnen und Schülern.
- Systematische Theologie und Ethik: Auseinandersetzung mit Glaubensfragen, Anthropologie, Leid und Verantwortung im Kontext von Beeinträchtigung.
- Kirchengeschichte und Religionswissenschaft: Einblick in historische Entwicklungen sowie den Umgang mit religiöser Vielfalt im inklusiven Schulalltag.
- Praxisphase und Masterarbeit: Wissenschaftliche Reflexion eigener Unterrichtserfahrungen im sonderpädagogischen Kontext.
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen erwerben die wissenschaftliche Qualifikation für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Förderschulen bzw. für Sonderpädagogik. Das spätere Tätigkeitsfeld umfasst den Religionsunterricht an Förderschulen aller Schwerpunkte sowie in inklusiven Klassen an Regelschulen. Zudem stehen den Absolvierten Wege in der außerschulischen Behinderten- und Jugendarbeit, bei kirchlichen Bildungsträgern oder in der akademischen Forschung offen.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Erster berufsqualifizierender Hochschulabschluss; Details siehe
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester