Überblick
Der Masterstudiengang Deutsch für das Lehramt für Sonderpädagogik an der Universität Hamburg vertieft fachdidaktische und germanistische Kenntnisse im Kontext inklusiver Bildung. Die Studierenden lernen, Deutschunterricht zielgruppengerecht für Schülerinnen und Schüler mit besonderen Förderbedarfen zu planen und umzusetzen. Das Studium bereitet fundiert auf den anschließenden Vorbereitungsdienst und die sonderpädagogische Schulpraxis vor.
Studieninhalte
Wie lässt sich Deutschunterricht so gestalten, dass auch Kinder und Jugendliche mit individuellen Förderbedarfen erfolgreich Sprache, Lesen und Schreiben lernen?
Über den Studiengang
Der Masterstudiengang Deutsch Lehramt für Sonderpädagogik an der Universität Hamburg vertieft germanistische und fachdidaktische Kompetenzen speziell für den Kontext inklusiver Bildungsangebote. Im Mittelpunkt steht die Befähigung, Sprach-, Lese- und Schreibprozesse bei Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Förderschwerpunkten gezielt zu diagnostizieren und individuell zu fördern. Die Ausbildung verknüpft wissenschaftliche Erkenntnisse der Germanistik mit praktischen Konzepten der Sonderpädagogik.
Typische Studieninhalte & Module
- Sonderpädagogische Deutschdidaktik: Erarbeitung inklusiver Unterrichtskonzepte für den Schriftspracherwerb und die Leseförderung.
- Sprachförderung und Diagnostik: Methoden zur Erfassung von Lernersprachen sowie zur gezielten Intervention bei Sprach- und Entwicklungsverzögerungen.
- Literatur- und Mediendidaktik: Einsatz adaptierter Kinder- und Jugendliteratur sowie zugänglicher Medien im differenzierten Unterricht.
- Angewandte Linguistik: Vertiefung sprachwissenschaftlicher Grundlagen zur Analyse von Kommunikationsstrukturen und sprachlicher Barrierefreiheit.
- Schulpraktische Studien: Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von eigenem Deutschunterricht in sonderpädagogischen Handlungsfeldern.
Berufsperspektiven
Der Masterabschluss bildet die Voraussetzung für den Zugang zum Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt für Sonderpädagogik. Zukünftige Einsatzorte sind Förderschulen sowie inklusive Klassen an Grund- und weiterführenden Schulen. Neben dem Schuldienst stehen Tätigkeiten in der außerschulischen Sprach- und Lerntherapie, in der Bildungsberatung, bei Lehrmittelverlagen oder in der universitären Forschung offen.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Erster berufsqualifizierender Hochschulabschluss; Details siehe
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester