Überblick
An der Universität zu Köln bereitet die sonderpädagogische Fachrichtung Emotionale und soziale Entwicklung im Bachelorstudiengang Lehramt für Sonderpädagogische Förderung angehende Lehrkräfte auf die gezielte Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit spezifischen Förderbedarfen vor. Der Studiengang am Standort Köln vermittelt fundiertes Fachwissen, um inklusive Bildungsangebote professionell zu gestalten und individuelles Lernen im Schulalltag zu ermöglichen. Durch die Reflexion wissenschaftlicher Theorien und praktischer Handlungsansätze wird eine solide Basis für den Berufsalltag in inklusiven und förderschulspezifischen Settings geschaffen.
Studieninhalte
Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs bereiten sich zielgerichtet auf eine Tätigkeit als Lehrkraft im Rahmen der sonderpädagogischen Förderung an Förderschulen oder in inklusiven Lerngruppen an Regelschulen vor.
Über den Studiengang
Der Bachelorstudiengang "Sonderpädagogische Fachrichtung: Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung" an der Universität zu Köln vermittelt grundlegende berufliche Kompetenzen für das Lehramt für Sonderpädagogische Förderung. Die Ausbildung orientiert sich an der Realisierung inklusiver Bildung auf allen Ebenen des Bildungssystems gemäß internationaler Standards (UNESCO, UN-Behindertenrechtskonvention). Das Studium umfasst eine Regelstudienzeit von 6 Semestern und vermittelt im gewählten Förderschwerpunkt 33 von insgesamt 180 Leistungspunkten (LP).
Studieninhalte & Module
Die Inhaltsbereiche thematisieren spezifische Fragen von Erziehung und Bildung bei heterogenen Leistungsniveaus und Bedürfnissen. Im Vordergrund stehen die Lernstands- und Entwicklungsdiagnostik, Lern- und Entwicklungsförderung, innere Differenzierung sowie Beratung und beeinträchtigungsspezifische Kommunikation. Zu den zentralen Modulen gehören:
- Schwerpunktmodul 1: Grundlagen der Pädagogik und Didaktik im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung
- Schwerpunktmodul 2/3: Spezifische Pädagogik und Didaktik in der schulischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung
- Schwerpunktmodul: Professionalisierung des Lehrer*innenverhaltens im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung
- Basismodul 1: Grundlagen der Heilpädagogik und Medizin
- Basismodul 2: Grundlagen der Entwicklungspsychologie, der sprachlichen, mathematischen und schriftsprachlichen Entwicklung
- Basismodul 3: Forschungsmethodische Grundlagen in sonder- und rehabilitationspädagogischen Handlungsfeldern
- Basismodul 4: Grundlagen der Beratung
- Basismodul 5: Grundlagen sonderpädagogischer Diagnostik
Berufsperspektiven
Das Studium qualifiziert für das Arbeitsfeld des Sonderpädagogischen Lehramts mit Fokus auf Unterricht, Erziehung, Diagnostik und Kooperation. Zudem bereitet es auf Tätigkeiten in der pädagogischen Assistenz sowie auf die Förderung sozialen Lernens in inklusiven Handlungsfeldern vor. Die vermittelten Beratungs- und Diagnostikkompetenzen bilden die Basis für die spätere schulpraktische Arbeit und Schulentwicklung.
Besonderheiten
Der Studiengang ist ohne Zulassungsbeschränkung (kein NC) studierbar und kann sowohl zum Winter- als auch zum Sommersemester begonnen werden. Es besteht eine Kombinationspflicht: Der Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung wird mit einem zweiten Förderschwerpunkt (z. B. Lernen, Sprache, Geistige Entwicklung, Hören und Kommunikation oder Körperliche und motorische Entwicklung) kombiniert. Integrierte Praxisphasen ermöglichen ein frühzeitiges, eigenverantwortliches und forschendes Lernen in der Schulpraxis.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester