Überblick
Der Masterstudiengang bereitet gezielt auf das Lehramt für sonderpädagogische Förderung mit dem Schwerpunkt Lernen vor. Studierende vertiefen ihre Kenntnisse in der Förderdiagnostik, Didaktik sowie der individuellen Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten. Der Abschluss qualifiziert für den anschließenden Vorbereitungsdienst an Förderschulen und in inklusiven Lerngruppen.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle von sonderpädagogischer Wissenschaft, der spezifischen Fachrichtung Förderschwerpunkt Lernen und der Schulpraxis bereitet dieser Studiengang an der Universität zu Köln auf das Lehramt für sonderpädagogische Förderung vor. Das Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZfL) fungiert dabei als zentrale Anlauf- und Beratungsstelle für die Studierenden während des Masterstudiums. Der Studiengang vertieft die fachlichen Grundlagen und bereitet auf die bildungswissenschaftlichen sowie praktischen Anforderungen des Lehramtsberufs vor.
Studieninhalte & Module
Die inhaltliche und organisatorische Struktur des Masters umfasst unter anderem folgende Elemente:
- Studienprojekte im Praxissemester: Erarbeitung, Durchführung und Reflexion eigener Projekte im schulischen Kontext.
- Auflagenstudium: Erfüllung individueller fachlicher Voraussetzungen und Auflagen im Masterbereich.
- Studienverlaufsplanung: Strukturierung der Module und Stundenplangestaltung für den Masterabschluss.
Berufsperspektiven
Der Master of Education bildet die Voraussetzung für den Zugang zum Vorbereitungsdienst für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung. Die Qualifikation richtet sich speziell auf die Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf im Bereich Lernen aus.
- Sonderpädagogischer Schuldienst (Förderschulen und inklusiv arbeitende Schulen)
Besonderheiten
Das Studium beinhaltet spezifische Praxis- und Orientierungsangebote:
- Praxissemester mit Präsentationstag: Die Ergebnisse der im Praxissemester durchgeführten Studienprojekte werden an einem eigenen Präsentationstag hochschulöffentlich vorgestellt.
- Praxissemester im Ausland: Es bestehen Informations- und Beratungsmöglichkeiten zur Absolvierung von Praxisphasen im internationalen Kontext.
- Zentrale Anlaufstelle: Das Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZfL) bietet spezialisierte Orientierungstage (Welcome Week) sowie Fachberatungen an.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester