Überblick
Der Masterstudiengang Sonderpädagogik an der Universität Oldenburg bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf die Tätigkeit an Förderschulen sowie im inklusiven Unterricht vor. Aufbauend auf einem passenden Bachelorstudium vertiefen die Studierenden in Oldenburg ihre Kenntnisse in zwei sonderpädagogischen Förderschwerpunkten sowie im gewählten Unterrichtsfach. Eine ausgeprägte Praxisorientierung und die Einbindung in aktuelle Schulforschungsprojekte zeichnen diesen viersemestrigen Studiengang aus.
Studieninhalte
Wer eine Tätigkeit als Lehrkraft für Sonderpädagogik an Förderschulen oder inklusiven Regelschulen anstrebt, legt mit dem Studiengang Master of Education (Sonderpädagogik) an der Universität Oldenburg die erforderliche wissenschaftliche und praktische Grundlage.
Über den Studiengang
Der viersemestrige Studiengang schließt an einen absolvierten Zwei-Fächer-Bachelor an und führt in einer Regelstudienzeit von vier Semestern (120 Kreditpunkte) zum Masterabschluss. Die Ausbildung vermittelt vertiefte bildungswissenschaftliche sowie schulpraktische Kompetenzen für das Lehramt an Förderschulen. Studierende lernen hierbei, wissenschaftliche Forschungsmethoden eigenständig auf konkrete schulische Fragestellungen anzuwenden.
Studieninhalte & Module
Das Studium gliedert sich in folgende Bereiche:
- Sonderpädagogik (42 KP): Vertiefung von zwei sonderpädagogischen Förderschwerpunkten und Durchführung von Projekten des forschenden Lernens mit Schulbezug.
- Unterrichtsfach (30 KP): Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Vertiefung des gewählten Unterrichtsfaches.
- Bildungswissenschaften (12 KP): Beinhaltet unter anderem das Modul „Schul- und Unterrichtsforschung und ihre Forschungsmethoden“.
- Sonderpädagogische Praxismodule (12 KP): Umfasst ein unterrichtsbezogenes sowie ein förderdiagnostisches Praktikum zum Kennenlernen der Schulkultur und zur Vorbereitung eigener Unterrichtseinheiten.
- Masterarbeitsmodul (24 KP): Selbstständige wissenschaftliche Abschlussarbeit inklusive Abschlusskolloquium, in der Regel im Fach Sonderpädagogik.
Berufsperspektiven
Der Studienabschluss ermöglicht den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Förderschulen sowie an inklusiven Regelschulen im öffentlichen Schuldienst. Darüber hinaus eröffnen sich Beschäftigungsmöglichkeiten bei privaten oder kirchlichen Schulträgern, in Förder- und Nachhilfeinstitutionen oder im internationalen Schuldienst. Der Abschluss berechtigt zudem grundsätzlich zu einer akademischen Weiterqualifikation im Rahmen einer Promotion.
Besonderheiten
- Starke Forschungsanbindung: Abschlussarbeiten können direkt in laufende Forschungsprojekte eingebunden werden; zudem existieren spezielle Promotionsprogramme in der Lehr-Lern-Forschung.
- Intensive Praxisbetreuung: Während der Schul- und Diagnostikpraktika steht den Studierenden ein ausgebautes Netzwerk an Mentor*innen zur Seite.
- Profilierter Lehramtsstandort: Rund 40 Prozent aller Studierenden an der Universität Oldenburg streben einen Lehramtsabschluss an.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- Bachelorabschluss oder gleichwertigen Abschluss in den Fächern, für die die Zulassung zum Master-Studium beantragt wird - Fächerkombination gem. Nds. MasterVO-Lehr in der jeweils gültigen Fassung - In beiden Fächern insgesamt mindestens 90 Leistungspunkte, pro Fach mindestens 24 Leistungspunkte, davon mindestens 5 Leistungspunkte Fachdidaktik/Vermittlung - Mindestens 18 Leistungspunkte in den lehramtsbezogenen Bildungswissenschaften - Erfolgreich absolviertes sonderpädagogisches Sozialpraktikum sowie ein erfolgreich absolviertes sonderpädagogisches Schulpraktikum
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester