Überblick
Der Studiengang Chemie im Master of Education mit dem Schwerpunkt Sonderpädagogik an der Universität Oldenburg bereitet gezielt auf den Schuldienst an Förderschulen und inklusiven Einrichtungen vor. In vier Semestern vertiefen die Studierenden sowohl ihre chemiedidaktischen Kenntnisse als auch bildungswissenschaftliche und förderpädagogische Kompetenzen. Ein besonderes Kennzeichen des Standorts Oldenburg ist die enge Verzahnung von praxisnaher Schulforschung mit intensiv betreuten Praxisphasen.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs unterrichten künftig das Fach Chemie an Förderschulen sowie in inklusiven Settings an Regelschulen. Der viersemestrige Studiengang „Chemie – Master of Education (Sonderpädagogik)“ an der Universität Oldenburg baut auf einem Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang auf und vermittelt umfassende bildungswissenschaftliche, sonderpädagogische und schulpraktische Kenntnisse. In einem Gesamtumfang von 120 Kreditpunkten (KP) bereitet das Studium gezielt auf den anschließenden Vorbereitungsdienst vor.
Studieninhalte & Module
Das Masterstudium gliedert sich in fachwissenschaftliche, förderdiagnostische und bildungswissenschaftliche Schwerpunkte. Die wesentlichen Strukturelemente und Module umfassen:
- Sonderpädagogik: 42 KP
- Unterrichtsfach Chemie: 30 KP
- Bildungswissenschaften: 12 KP
- Sonderpädagogische Praxismodule: 12 KP (inklusive fach- und förderdiagnostischem Praktikum)
- Schul- und Unterrichtsforschung und ihre Forschungsmethoden
- Fachdidaktische Module für die Schulpraxis
- Masterarbeitsmodul: 24 KP (inklusive Abschlusskolloquium, in der Regel in der Sonderpädagogik)
Berufsperspektiven
Der Studienabschluss qualifiziert vorrangig für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat), um als Lehrkraft an Förderschulen oder im allgemeinen Schulwesen tätig zu werden. Neben dem staatlichen Schuldienst bieten sich Beschäftigungsmöglichkeiten an privaten und kirchlichen Schulen, bei Nachhilfeinstituten oder im internationalen Schuldienst. Zudem befähigt der Masterabschluss grundsätzlich zu einer anschließenden Promotion.
Besonderheiten
- Intensive Praxisbegleitung: Für die Betreuung während der Schulpraktika steht den Studierenden ein breites Netzwerk an Mentorinnen und Mentoren zur Verfügung.
- Forschungsbezug: Masterarbeiten können in aktuelle Forschungsprojekte eingebunden werden; zudem existieren spezielle Promotionsprogramme im Bereich der Lehr-Lern-Forschung.
- Lehramtsspezifisches Profil: Der Standort ist stark im Lehramt aufgestellt, etwa 40 Prozent der Studierenden an der Universität Oldenburg streben einen Lehramtsabschluss an.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- Bachelorabschluss oder gleichwertiger Abschluss in den Fächern, für die die Zulassung zum Master-Studium beantragt wird - Fächerkombination gem. Nds. MasterVO-Lehr in der jeweils gültigen Fassung - In beiden Fächern insgesamt mindestens 90 Leistungspunkte, pro Fach mindestens 24 Leistungspunkte, davon mindestens 5 Leistungspunkte Fachdidaktik/Vermittlung - Mindestens 18 Leistungspunkte in den lehramtsbezogenen Bildungswissenschaften - Erfolgreich absolviertes sonderpädagogisches Sozialpraktikum sowie ein erfolgreich absolviertes sonderpädagogisches Schulpraktikum
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester