Überblick
Der Teilstudiengang Sachunterricht im Rahmen des Masters Sonderpädagogik an der Leibniz Universität Hannover qualifiziert Studierende für den inklusiven Grundschulunterricht. In Hannover lernen die angehenden Lehrkräfte, naturwissenschaftliche und gesellschaftliche Fragestellungen mit den individuellen Vorstellungswelten von Grundschulkindern zu verknüpfen. Dies ermöglicht eine gezielte pädagogische Förderung von Kindern mit unterschiedlichsten Lernvoraussetzungen.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Absolventinnen und Absolventen gestalten als Lehrkräfte den Sachunterricht an Förderschulen sowie inklusiven Schulen und verknüpfen dabei die Lebenswelt von Kindern mit fachlichen Orientierungen. Der Studiengang Sachunterricht (Master of Education) an der Leibniz Universität Hannover wird als Zweitfach im Kombination mit dem Erstfach Sonderpädagogik studiert. Das Fach versteht sich als fächerübergreifendes Orientierungsfach der Primarstufe, das naturwissenschaftliche, historische und gesellschaftliche Fragestellungen didaktisch für Kinder mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen aufbereitet.
Studieninhalte & Module
Das viersemestrige Studium gliedert sich in folgende Kernmodule:
- Modul I – Fachorientierte Perspektiven I: Behandelt naturbezogene Perspektiven der belebten und unbelebten Natur (Chemie, Biologie, Physik/Technik).
- Modul II – Fachorientierte Perspektiven II: Erarbeitet historische (Zeit und Geschichte), sozial- und kulturwissenschaftliche (Gesellschaft und Politik) sowie raumbezogene Perspektiven.
- Modul III – Forschungsprojekt: Beinhaltet ein Forschungsseminar und ein eigenes Forschungsprojekt im Bereich des Sachunterrichts.
- Modul IV – Lehren im Sachunterricht: Fokus auf die Unterrichtsplanung unter Berücksichtigung sonderpädagogischer Förderschwerpunkte sowie die Analyse und Herstellung von Unterrichtsmaterialien.
Berufsperspektiven
Der erfolgreiche Abschluss berechtigt zur Aufnahme des Vorbereitungsdienstes für das Lehramt an Förderschulen sowie an integrativen und inklusiven Schulen. Außerschulische Arbeitsmöglichkeiten liegen in der Frühförderung, der Beratung sowie in der Behinderten-, Integrations- und Familienhilfe. Darüber hinaus ist eine akademische Laufbahn, beispielsweise über eine spätere Promotion oder eine Tätigkeit in der Fort- und Weiterbildung, möglich.
Besonderheiten
Als Pflichtvoraussetzung müssen vorab zwei jeweils mindestens vierwöchige Praktika abgeleistet worden sein (ein sonderpädagogisches Schulpraktikum und ein sonderpädagogisch relevantes Praktikum). Das Studium zeichnet sich zudem durch einen starken Praxisbezug aus, etwa durch Projekttage an Grundschulen, an denen eigenständiger Unterricht erprobt und reflektiert wird. Der Studiengang ist zulassungsfrei und startet jeweils zum Wintersemester.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Zugangsvoraussetzung zum Masterstudiengang Lehramt für Sonderpädagogik ist ein erfolgreicher Bachelorabschluss in Sonderpädagogik. Weitere Zulassungsbedingungen (z. B. Sprachkenntnisse) finden Sie in der Zugangsordnung dieses Studienganges: www.uni-hannover.de/zugangsordnung
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintertrimester