Überblick
Der Masterstudiengang Kunst für das Lehramt an Grundschulen an der Universität Hildesheim vermittelt angehenden Lehrkräften die wissenschaftlichen und didaktischen Kompetenzen für einen modernen Kunstunterricht. Im Mittelpunkt steht die theoretisch fundierte und zugleich berufsfeldbezogene Qualifikation für die Grundschulpädagogik am Standort Hildesheim. Der Abschluss als Master of Education bildet die formale Grundlage für den anschließenden Eintritt in den Vorbereitungsdienst.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Absolventinnen und Absolventen des Masterstudiengangs Kunst für das Lehramt an Grundschulen unterrichten nach dem anschließenden Referendariat das Fach Kunst an Grundschulen und gestalten Schulentwicklung auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse. Der viersemestrige Studiengang Master of Education (M.Ed.) an der Universität Hildesheim schließt an einen polyvalenten Zwei-Fächer-Bachelor mit Lehramtsoption an und berechtigt zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst. Das Vollzeitstudium ist derzeit zulassungsfrei und kann sowohl zum Sommer- als auch zum Wintersemester aufgenommen werden.
Studieninhalte & Module
Der Studiengang legt den Schwerpunkt auf die Verknüpfung von Fachwissenschaften, Pädagogik und Schulpraxis. Zu den zentralen Bausteinen des Studiums gehören:
- Praxisphase mit Praxisblock: Ein 18-wöchiger Praxisblock dient der Erprobung und Umsetzung der erarbeiteten wissenschaftlichen Theorien im schulischen Alltag.
- Projektband: Ein verknüpftes Element, das Raum für forschendes Lernen und die Erforschung schulischer Prozesse bietet.
- Fachwissenschaft und Pädagogik: Enge Verzahnung von wissenschaftlicher Forschung, Evidenz und pädagogischer Theorie zur Vorbereitung auf die Schulpraxis.
Berufsperspektiven
Der erfolgreiche Abschluss des Masterstudiums ist die formale Voraussetzung für den Zugang zum Referendariat (Vorbereitungsdienst) für das Lehramt an Grundschulen. Die universitäre Gesamtausbildung umfasst zusammen mit dem Bachelorstudium 10 Semester sowie insgesamt 300 Leistungspunkte. Durch die wissenschaftliche Fundierung sind die Absolventinnen und Absolventen darauf vorbereitet, zukunftsfähige Schulentwicklung in der Praxis voranzutreiben.
Besonderheiten
- Forschendes Lernen: Starke Fokussierung auf die Verbindung von wissenschaftlicher Evidenz und schulischer Praxis.
- Koordinierung bei Hochschulwechsel: Das Centrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (CeLeB) bietet eine eigene Koordinierungsstelle Lehramt, um den Zugang zum 18-wöchigen Praxisblock auch bei einem Wechsel nach Hildesheim zu gewährleisten.
- Persönliche Studienatmosphäre: Die Universität Hildesheim bietet mit rund 8.000 Studierenden überschaubare Strukturen sowie ein Kulturticket für Studierende.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Zwei-Fächer-Studiengang (Fächerkombination gem. MAVO-Lehr) mit Lehramtsspezifischer Ausrichtung oder gleichwertiger Studienabschluss.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester