Überblick
Der Masterstudiengang für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung an der Universität zu Köln bietet die Option, Deutsche Gebärdensprache als Erweiterungsfach zu studieren. Studierende erwerben vertiefte fachdidaktische sowie sprachliche Kenntnisse zur gezielten Unterstützung hörgeschädigter Kinder und Jugendlicher. Der Studienort Köln verbindet dabei universitäre Theorie mit praxisnahen Förderkonzepten für den schulischen Alltag.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle von Gebärdensprachwissenschaft, Fachdidaktik und Sonderpädagogik vertieft der Studiengang Deutsche Gebärdensprache Master of Education Lehramt für sonderpädagogische Förderung an der Universität zu Köln die fachlichen und pädagogischen Kompetenzen für den Schuldienst. Das weiterführende Studium baut auf einem einschlägigen Bachelorabschluss auf und bereitet gezielt auf die spezifischen Anforderungen des Unterrichts sowie die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf vor. Die Ausbildung verknüpft wissenschaftliche Erkenntnisse der Gebärdensprachdidaktik eng mit der schulpraktischen Anwendung.
Studieninhalte & Module
Die Studieninhalte richten sich nach den Vorgaben für das Lehramt an Förderschulen mit dem Fach Deutsche Gebärdensprache. Zu den inhaltlichen Kernbereichen zählen:
- Fachdidaktik der Deutschen Gebärdensprache: Konzeption, Vermittlung und Evaluation von Gebärdensprachunterricht.
- Sonderpädagogische Förderung: Diagnostik, Förderplanung und inklusiv-pädagogische Handlungsfelder im Bereich Hören und Kommunikation.
- Gebärdensprachlinguistik: Vertiefende Analyse linguistischer Strukturen der Deutschen Gebärdensprache.
- Praxissemester: Schulpraktische Studien zur Erprobung und Reflexion eigenständigen Unterrichts im Förderschulbereich.
- Masterarbeit: Selbstständige Bearbeitung einer fachwissenschaftlichen oder fachdidaktischen Fragestellung.
Berufsperspektiven
Der Abschluss Master of Education bildet die formalen Voraussetzungen für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung. Absolventinnen und Absolventen qualifizieren sich vorrangig für den Schuldienst an Förderschulen (insbesondere mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation) sowie im inklusiven Unterricht an Regelschulen. Darüber hinaus eröffnen sich Beschäftigungsmöglichkeiten in der Bildungsforschung, Sprachberatung sowie in außerschulischen pädagogischen Einrichtungen.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester