Überblick
An der Universität Oldenburg bereitet der Master-Studiengang Technik (Master of Education für Sonderpädagogik) gezielt auf das Lehramt an Förderschulen sowie in inklusiven Schulformen vor. Studierende vertiefen in Oldenburg (Oldb) sowohl ihre fachdidaktischen und technischen Fähigkeiten als auch fundierte Kenntnisse der Sonderpädagogik. Die viersemestrige Ausbildung verbindet theoretische Bildungsforschung eng mit praxisnahen Unterrichtserfahrungen.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Der Masterstudiengang Technik – Master of Education (Sonderpädagogik) an der Universität Oldenburg bereitet gezielt auf die spätere berufliche Tätigkeit als Förderschullehrkraft vor. Der viersemestrige Studiengang baut auf einem Zwei-Fächer-Bachelor auf und vermittelt in 120 Kreditpunkten sowohl umfangreiche bildungswissenschaftliche als auch schulpraktische Kenntnisse. Während des Studiums erlernen und vertiefen die Studierenden unter professioneller Betreuung die Kompetenz zum selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten.
Studieninhalte & Module
Das Studium gliedert sich in folgende Kreditpunkte (KP) und Inhaltsbereiche:
- Sonderpädagogik: 42 KP
- Unterrichtsfach Technik: 30 KP
- Masterarbeitsmodul: 24 KP (inklusive Abschlusskolloquium, in der Regel in Sonderpädagogik)
- Bildungswissenschaften: 12 KP
- Sonderpädagogische Praxismodule: 12 KP (inklusive fach- und förderdiagnostischem Praktikum)
- Kernmodule: Modul „Schul- und Unterrichtsforschung und ihre Forschungsmethoden“ sowie spezifische fachdidaktische Module für die Schulpraxis
Berufsperspektiven
Hauptsächliches Ziel des Studiengangs ist der anschließende Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat), um als Lehrkraft an Förderschulen sowie inklusiven Regelschulen tätig zu werden. Darüber hinaus können Absolventinnen und Absolventen Tätigkeiten an privaten oder kirchlichen Schulen, in Nachhilfeinstituten sowie im internationalen Schuldienst aufnehmen. Zudem berechtigt der Masterabschluss grundsätzlich zu einer anschließenden Promotion.
Besonderheiten
- Forschungsbezug: Abschlussarbeiten können direkt in laufende Forschungsprojekte eingebunden werden; zudem existieren spezielle Promotionsprogramme in der Lehr-Lern-Forschung.
- Intensive Praxisbegleitung: Während der Schul- und Praktikumsphasen steht den Studierenden ein ausgebautes Netzwerk an Mentorinnen und Mentoren zur Seite.
- Zulassung: Der Studiengang ist zulassungsfrei und startet jeweils zum Wintersemester.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- Bachelorabschluss oder gleichwertiger Abschluss in den Fächern, für die die Zulassung zum Master-Studium beantragt wird - Fächerkombination gem. Nds. MasterVO-Lehr in der jeweils gültigen Fassung - In beiden Fächern insgesamt mindestens 90 Leistungspunkte, pro Fach mindestens 24 Leistungspunkte, davon mindestens 5 Leistungspunkte Fachdidaktik/Vermittlung - Mindestens 18 Leistungspunkte in den lehramtsbezogenen Bildungswissenschaften - Erfolgreich absolviertes sonderpädagogisches Sozialpraktikum sowie ein erfolgreich absolviertes sonderpädagogisches Schulpraktikum
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester