Überblick
Der Masterstudiengang Physik Master of Education an der Universität Oldenburg bereitet gezielt auf das Lehramt an Gymnasien vor. Das Studium am Standort Oldenburg (Oldb) verbindet physikalische Fachdidaktik mit bildungswissenschaftlichen Inhalten und schulpraktischen Qualifikationen. Ein besonderes Merkmal ist die stetige Verknüpfung von wissenschaftlicher Lehr-Lern-Forschung und eigenständiger Unterrichtspraxis.
Studieninhalte
Wie lässt sich physikalisches Fachwissen mit modernen didaktischen Methoden verknüpfen, um Schülerinnen und Schüler erfolgreich auf dem Weg zum Abitur zu begleiten?
Über den Studiengang
Der viersemestrige Studiengang „Physik – Master of Education (Gymnasium)“ an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg baut auf einem Zwei-Fächer-Bachelor auf und bereitet auf die spätere Tätigkeit als Gymnasiallehrkraft vor. Die Studierenden vertiefen insbesondere ihr fachdidaktisches Wissen im Fach Physik und erwerben umfangreiche bildungswissenschaftliche sowie schulpraktische Kompetenzen. Das Studium umfasst insgesamt 120 Kreditpunkte (KP) und zeichnet sich durch einen praxisnahen Schulbezug sowie die Anwendung aktueller Forschungsmethoden aus.
Studieninhalte & Module
Das Masterstudium gliedert sich gemäß der Verordnung über Masterabschlüsse für Lehrämter in Niedersachsen in folgende Bereiche:
- Unterrichtsfächer (insgesamt 60 KP): Vertiefung des fachdidaktischen Wissens in beiden gewählten Unterrichtsfächern (jeweils 30 KP).
- Bildungswissenschaften (18 KP): Ausbau bildungswissenschaftlicher Kenntnisse, unter anderem durch das Modul „Schul- und Unterrichtsforschung und ihre Forschungsmethoden“.
- Praxismodule (15 KP): Durchführungen eines Fachpraktikums sowie eines Forschungs- und Entwicklungspraktikums zur eigenständigen Unterrichtsplanung und Erforschung der Schulkultur.
- Masterarbeitsmodul (27 KP): Förderung des selbstständigen wissenschaftlichen Arbeitens unter professioneller Betreuung.
Berufsperspektiven
Der Masterabschluss bereitet auf den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) vor, welcher Voraussetzung für die Tätigkeit als Lehrkraft an Gymnasien ist. Darüber hinaus bieten sich Tätigkeitsfelder an privaten und kirchlichen Schulen, in Nachhilfeinstituten sowie im internationalen Schuldienst an. Der Abschluss befähigt zudem grundsätzlich zu einer weiteren wissenschaftlichen Qualifizierung via Promotion.
Besonderheiten
- Starke Forschungsanbindung: Abschlussarbeiten können direkt in laufende Forschungsprojekte eingebunden werden; zudem existieren spezielle Promotionsprogramme in der Lehr-Lern-Forschung.
- Gute Betreuung in der Praxis: Während der Schul-Praktika steht den Studierenden ein gut ausgebautes Netzwerk an Mentor*innen zur Seite.
- Vernetzung der Ausbildungsphasen: Durch Projekte wie OLAW werden gemeinsame Module für Studierende, Lehrkräfte im Referendariat und Erwerbstätige im Schuldienst angeboten.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- Bachelorabschluss oder gleichwertiger Abschluss in den Fächern, für die die Zulassung zum Master-Studium beantragt wird - Fächerkombination gem. Nds. MasterVO-Lehr in der jeweils gültigen Fassung - In beiden Fächern insgesamt mindestens 90 Leistungspunkte in lehramtsbezogenen Modulen, davon pro Fach mindestens 30 Leistungspunkte - Mindestens 12 Leistungspunkte in den lehramtsbezogenen Bildungswissenschaften - Erfolgreich absolviertes allgemeines schulisches Praktikum sowie erfolgreich absolviertes außerschulisches Praktikum - in einem Gesamtumfang von zusammen mindestens 8 Wochen
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester