Bachelor/Bakkalaureus · Universität

Physik Bachelor (2-Fächer/ Profil Lehramt an Gymnasien)

Lehramt an Gymnasien📍 Göttingen, Niedersachsen
Abschluss
Bachelor/Bakkalaureus
Studienbeginn
Auf Anfrage
Studiengebühren
Kostenfrei

Überblick

Der 2-Fächer-Bachelorstudiengang Physik an der Universität Göttingen bereitet Studierende zielgerichtet auf eine spätere Tätigkeit im Lehramt an Gymnasien vor. Neben fundierten fachwissenschaftlichen Kenntnissen der Physik werden auch fachdidaktische und pädagogische Grundlagen vermittelt. Das Studium muss zwingend mit einem zweiten Fach kombiniert werden und schafft die Basis für einen anschließenden Master of Education.

PhysikFachdidaktikPädagogikPolitikwissenschaftMethodenWirtschaft

Studieninhalte

Über den Studiengang

Der 2-Fächer-Bachelorstudiengang Physik mit dem Profil Lehramt an Gymnasien an der Universität Göttingen kombiniert eine fundierte physikalische Fachausbildung mit ersten pädagogischen und fachdidaktischen Qualifikationen. Studierende kombinieren das Fach Physik zwingend mit einem zweiten Unterrichtsfach, um die Basis für das spätere Lehramt zu schaffen. Der Studiengang führt in sechs Semestern zu einem ersten berufsqualifizierenden Abschluss und ist die Voraussetzung für den konsekutiven Master of Education.

Typische Studieninhalte & Module

  • Experimentalphysik: Mechanik, Elektrodynamik, Optik, Wärmelehre sowie Atom- und Quantenphysik
  • Theoretische Physik: Mathematische Methoden der Physik und Klassische Mechanik
  • Physikalische Praktika: Eigenständige Planung, Durchführung und Analyse von Grundlagenexperimenten
  • Fachdidaktik Physik: Konzeption von Physikunterricht, Experimentedidaktik und schülernahe Vermittlungsmethoden
  • Erziehungswissenschaften: Bildungswissenschaftliche Grundlagen, Pädagogische Psychologie und erstes Orientierungspraktikum

Berufsperspektiven

Absolventinnen und Absolventen unterrichten nach dem anschließenden Master of Education und dem Referendariat das Fach Physik an Gymnasien sowie Gesamtschulen. Sie vermitteln naturwissenschaftliches Denken, führen Schülerexperimente durch und begeistern Jugendliche für MINT-Themen. Neben dem klassischen Schuldienst eröffnen sich Tätigkeitsfelder in der außerschulischen Bildungsarbeit, im Wissenschaftsjournalismus, in der Lehrmittelentwicklung oder in Museen und Science Centern.

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