Überblick
Der Bachelorstudiengang Frühförderung an der Universität zu Köln vereint interdisziplinäre Erkenntnisse aus Heilpädagogik, Erziehungswissenschaft und Psychologie. Am Studienort Köln lernen Studierende, wie sie die Entwicklung von Kleinkindern professionell diagnostizieren, begleiten und individuell unterstützen können. Die Ausbildung bereitet zielgerichtet auf eine pädagogische Tätigkeit in Frühförderstellen, integrativen Einrichtungen oder Beratungszentren vor.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs unterstützen Kinder in ihren sprachlichen, kognitiven sowie sozial-emotionalen Entwicklungsverläufen, führen Diagnostik und Interventionsplanungen durch und beraten deren Familien. Der grundständige 1-Fach-Studiengang „Frühförderung“ (Bachelor of Arts) an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln ist interdisziplinär aufgebaut und kombiniert Inhalte aus Frühförderung, Erziehungswissenschaft, Psychologie und Heilpädagogik. In einer Regelstudienzeit von sechs Semestern werden 180 Leistungspunkte erworben, um auf unterschiedliche (heil-)pädagogische Tätigkeitsfelder vorzubereiten.
Studieninhalte & Module
Das Studium vermittelt theoretisches Grundlagenwissen sowie Kompetenzen für die pädagogische Praxis und gliedert sich in folgende Modulbereiche:
- Basismodule: Grundfragen der Erziehungswissenschaft und Allgemeinen Heilpädagogik, Entwicklungspsychologie und -psychopathologie, Sprachentwicklung (inkl. Erst- und Zweitspracherwerb), Grundlagen der Inklusion sowie Forschungsmethoden.
- Aufbaumodule: Bildungstheorien, Erziehung und Bildung unter Bedingungen von Diversität und Heterogenität, außerschulisches Lehren, Lernen und Beraten, entwicklungsbezogene Bereiche der Frühförderung sowie Diagnostik und Intervention.
- Schwerpunktmodule: Vertiefung im Umfang von 24 Leistungspunkten, verteilt auf die Fächer Erziehungswissenschaft und heilpädagogische Frühförderung.
Berufsperspektiven
Das Studium qualifiziert für Tätigkeiten in Handlungsfeldern der pädagogischen und interdisziplinären Frühförderung sowie in Kindertagesstätten, Familienzentren und Beratungsstellen. Weitere Einsatzmöglichkeiten bieten Einrichtungen der Behindertenhilfe, sozialpädiatrische Zentren, Verbände, Fachpraxen sowie die erziehungswissenschaftliche und heilpädagogische Forschung.
Besonderheiten
Der Studiengang ermöglicht eine individuelle Profilbildung über die Schwerpunktmodule (24 LP): Studierende können diese flexibel studieren – entweder über ein Modul mit 12 LP in einem Anteilsfach und zwei Module mit je 6 LP im anderen Anteilsfach oder über je ein 12-LP-Modul pro Anteilsfach (Erziehungswissenschaft und heilpädagogische Frühförderung).
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester