Überblick
Der Masterstudiengang Sozialwissenschaftlicher Sachunterricht mit Schwerpunkt Geschichte für das Lehramt an Grundschulen an der Pädagogischen Hochschule Weingarten bereitet angehende Lehrkräfte zielgerichtet auf die Vermittlung historischer sowie gesellschaftlicher Themen im Primarbereich vor. Das Studium am Standort Weingarten verknüpft eine fachdidaktische Spezialisierung mit erziehungswissenschaftlichen Inhalten für einen forschungsnahen Grundschulunterricht. Der Abschluss Master of Education verbindet dabei das vorausgegangene Bachelorstudium direkt mit der schulpraktischen Phase des Referendariats.
Studieninhalte
Das Alleinstellungsmerkmal dieses Studiengangs ist die strukturelle Verzahnung von Theorie und Praxis: Ein komplettes Jahr des Vorbereitungsdienstes (60 ECTS-Punkte) wird pauschal auf das Masterstudium angerechnet, sodass die Regelstudienzeit von zwei Hochschulsemestern optimal durch die schulpraktische Phase ergänzt wird.
Über den Studiengang
Der konsekutive Masterstudiengang „Sozialwissenschaftlicher Sachunterricht mit Schwerpunkt in Geschichte M. Ed. Lehramt Grundschule“ an der Pädagogischen Hochschule Weingarten schließt an einen einschlägigen Bachelorabschluss an. Er vertieft die im Erststudium erworbenen Kompetenzen in den gewählten Fächern sowie in den Bildungswissenschaften. Die Studierenden erhalten einen wissenschaftlich fundierten und forschungsgeleiteten Blick auf die spezifischen Erfordernisse des Unterrichts in der Primarstufe.
Studieninhalte & Module
Das zweisemestrige Studium an der Hochschule umfasst insgesamt 60 ECTS-Punkte und setzt sich aus folgenden Kernmodulen zusammen:
- Bildungswissenschaften: Erziehungswissenschaft & Pädagogische Psychologie (12 ECTS)
- Fach 1 (Deutsch oder Mathematik): Professionalisierung Teil 1 und 2 (15 ECTS)
- Fach 2 (Sozialwissenschaftlicher Sachunterricht mit Schwerpunkt Geschichte): Professionalisierung Teil 1 und 2 (15 ECTS)
- Schulpraxis: Professionalisierungspraktikum / Schulpraxis 3 (3 ECTS)
- Abschlussarbeit: Masterthesis (15 ECTS)
Berufsperspektiven
Der Studiengang bereitet zielgerichtet auf den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Grundschulen vor. Nach dem erfolgreichen Abschluss des Masters und des integrierten Referendariats qualifizieren sich die Absolventinnen und Absolventen für den Schuldienst in der Primarstufe. Zudem ermöglicht der Masterabschluss Tätigkeiten in weiteren schulischen oder außerschulischen Bildungseinrichtungen.
Besonderheiten
- Anrechnung des Referendariats: Ein Jahr des Vorbereitungsdienstes (60 ECTS) wird pauschal auf das Masterstudium angerechnet.
- Professionalisierungspraktikum: Ein integriertes Praktikum an einer Bildungseinrichtung eigener Wahl ermöglicht das Erproben und Erweitern von Lehrerfahrungen.
- Zusatzqualifikation: Ergänzend wird ein Zertifikat im Bereich „Heterogenität und Inklusion“ angeboten.
- Flexibler Studienbeginn: Der Studienstart ist sowohl zum Wintersemester (01.10.) als auch zum Sommersemester (01.04.) möglich.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester