Überblick
Der Masterstudiengang Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht mit Schwerpunkt Technik an der Pädagogischen Hochschule Weingarten bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf den Grundschulunterricht vor. Aufbauend auf einem einschlägigen Bachelorabschluss vertiefen die Studierenden am Standort Weingarten fachdidaktische Konzepte sowie bildungswissenschaftliche Grundlagen. Der Fokus liegt dabei auf der Verknüpfung von technischer Frühförderung, Sachunterrichtsdidaktik und universitären Praxisphasen.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle der Fachgebiete Naturwissenschaft, Technik und Grundschulpädagogik vertieft der Masterstudiengang Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht mit Schwerpunkt Technik (M. Ed.) an der Pädagogischen Hochschule Weingarten die im Bachelor erworbenen fachlichen und bildungswissenschaftlichen Kompetenzen. Das Studium ermöglicht einen wissenschaftlich fundierten und forschungsgeleiteten Blick auf die Erfordernisse des Unterrichts in der Primarstufe. Die Zulassung setzt einen abgeschlossenen, einschlägigen Bachelorstudiengang für das Lehramt an Grundschulen mit mindestens 180 ECTS-Punkten voraus.
Studieninhalte & Module
Die Studieninhalte umfassen vertiefende bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Module:
- Erziehungswissenschaft & Pädagogische Psychologie: Pflichtmodule zu bildungswissenschaftlichen und psychologischen Fragestellungen im Grundschulbereich (Teil 1 und 2).
- Professionalisierung Fach 1 & Fach 2: Vertiefung in Grundbildung Deutsch oder Mathematik sowie im gewählten Fachgebiet Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht mit Schwerpunkt Technik.
- Schulpraxis 3: Professionalisierungspraktikum an einer frei gewählten Bildungseinrichtung zur Erprobung und Erweiterung der Lehrerfahrungen.
- Masterthesis: Eigenständige wissenschaftliche Abschlussarbeit im Umfang von 15 ECTS-Punkten.
Berufsperspektiven
Der qualifizierende Abschluss Master of Education ist die Voraussetzung für den Übergang in den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Grundschulen. Er befähigt zur Zielrichtung einer Lehrtätigkeit an Primarschulen mit einer Spezialisierung im sachunterrichtlichen und technischen Unterricht. Das forschungsorientierte Studium legt zudem Grundlagen für Tätigkeiten im breiteren pädagogischen Bildungssektor.
Besonderheiten
- Anrechnung des Vorbereitungsdienstes: Ein Jahr (60 ECTS-Punkte) des Referendariats wird pauschal auf das Studium angerechnet (2 Semester Hochschulstudium + 2 Semester Vorbereitungsdienst).
- Zertifikat: Erwerb des fächerübergreifenden Zertifikats „Heterogenität und Inklusion“ möglich.
- Praxisgestaltung: Das integrierte Praktikum kann an einer selbst gewählten Bildungseinrichtung absolviert werden.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester