Überblick
Der Masterstudiengang Geschichte im Lehramt für Sonderpädagogik mit der Profilbildung Sekundarstufe an der Universität Hamburg vertieft geschichtswissenschaftliche und fachdidaktische Kompetenzen. Studierende lernen, historische Inhaltsbereiche binnendifferenziert und inklusiv für Lernende mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der Sekundarstufe aufzubereiten. Das Studium bereitet zielgerichtet auf den anschließenden Vorbereitungsdienst für das Lehramt vor.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Der Masterstudiengang „Geschichte Lehramt für Sonderpädagogik – Profilbildung Sekundarstufe“ an der Universität Hamburg vertieft die geschichtswissenschaftlichen und fachdidaktischen Kompetenzen der Studierenden. Der Schwerpunkt liegt auf der inklusiven und binnendifferenzierten Vermittlung historischer Inhalte für Lernende mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Klassenstufen der Sekundarstufe. Das Studium schließt mit dem Master of Education ab und bereitet zielgerichtet auf den anschließenden Vorbereitungsdienst vor.
Typische Studieninhalte & Module
- Vertiefende Geschichtswissenschaft: Epochenübergreifende Module zu Alter Geschichte, Mittelalter, Neuzeit und Zeitgeschichte.
- Inklusive Geschichtsdidaktik: Methoden zur zieldifferenten und sprachsensiblen Aufbereitung historischer Quellen und Themen.
- Sonderpädagogische Differenzierung: Entwicklung barrierefreier Lernumgebungen und адапtiver Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe.
- Praxis- und Forschungsseminare: Planung, Durchführung und Reflexion von inklusivem Geschichtsunterricht im schulpraktischen Kontext.
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen unterrichten das Fach Geschichte in inklusiven Lerngruppen der Sekundarstufe an Stadtteilschulen, Gymnasien oder Förderzentren. Sie diagnostizieren individuelle Lernvoraussetzungen, passen historische Lerninhalte an sonderpädagogische Förderbedarfe an und begleiten Jugendliche bei der Entwicklung eines historischen Bewusstseins.
Neben dem Regelschuldienst bieten sich weitere Berufsfelder:
- Vorbereitungsdienst (Referendariat): Einstieg in die zweite Phase der Lehrkräftebildung für das Lehramt Sonderpädagogik.
- Außerschulische Bildungsarbeit: Konzeption inklusiver Bildungsangebote in Museen, Gedenkstätten und Bildungseinrichtungen.
- Lehrmittelentwicklung: Erstellung barrierefreier Schulbücher und digitaler Bildungsmedien in Fachverlagen.
- Forschung & Wissenschaft: Akademische Weiterqualifikation durch eine Promotion in der Geschichtsdidaktik oder Sonderpädagogik.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Erster berufsqualifizierender Hochschulabschluss; Details siehe
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester