Überblick
Der Masterstudiengang vertieft die fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kenntnisse im Fach Chemie für das Lehramt für Sonderpädagogik mit dem Profil Sekundarstufe. Die Studierenden lernen, chemische Inhalte speziell für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf anschaulich und barrierefrei zu vermitteln. Das Studium bereitet gezielt auf den inklusiven Fachunterricht sowie die eigenständige Unterrichtsgestaltung in der Sekundarstufe vor.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Die einzigartige Kombination aus vertiefter Chemie-Expertise und spezialisierter Sonderpädagogik für die Sekundarstufe zeichnet diesen Masterstudiengang an der Universität Hamburg aus. Studierende erwerben das Rüstzeug, um naturwissenschaftliche Phänomene barrierefrei, anschaulich und differenziert für Lernende mit unterschiedlichen Förderbedarfen aufzubereiten. Damit bereitet die Ausbildung gezielt auf die Herausforderungen des inklusiven Fachunterrichts an weiterführenden Schulen vor.
Typische Studieninhalte & Module
Im Zentrum stehen die Verknüpfung von Fachdidaktik, moderner Chemie und sonderpädagogischer Entwicklungsförderung. Zu den zentralen Schwerpunkten gehören:
- Fachdidaktik Chemie: Inklusive Unterrichtskonzepte, barrierefreies Experimentieren und adressatengerechte Aufarbeitung komplexer Themen.
- Vertiefte Fachwissenschaft: Fortgeschrittene Aspekte der Anorganischen, Organischen und Physikalischen Chemie für die Sekundarstufe.
- Sonderpädagogische MINT-Didaktik: Diagnostik, individuelle Förderplanung und adaptive Lernangebote im naturwissenschaftlichen Kontext.
- Praxisbezogene Module: Konzeption, Durchführung und Reflexion eigener inklusiver Chemieunterrichtseinheiten im Schulumfeld.
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen qualifizieren sich vorrangig für den Vorbereitungsdienst und den anschließenden Schuldienst als Lehrkraft für Sonderpädagogik mit dem Fach Chemie in der Sekundarstufe. Darüber hinaus eröffnen sich vielfältige Tätigkeitsfelder in der außerschulischen Lernförderung, der Entwicklung barrierefreier Unterrichtsmedien, bei Bildungsverlagen sowie in der erziehungswissenschaftlichen Forschung.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Erster berufsqualifizierender Hochschulabschluss; Details siehe
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester