Überblick
An der LMU München bietet die Sonderpädagogische Qualifikation eine gezielte Vertiefung im Rahmen des Lehramtsstudiums für Sonderpädagogik. Das Erweiterungsfach am Standort München vermittelt angehenden Lehrkräften fundiertes Wissen für die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit speziellem Unterstützungsbedarf. Im Mittelpunkt steht die professionelle Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen in heterogenen Bildungsumfeldern.
Studieninhalte
Alleinstellungsmerkmal: Der Studiengang an der LMU München zeichnet sich durch die Anbindung an das Department für Pädagogik und Rehabilitation aus, das mit 15 Professorinnen und Professoren an 9 Lehrstühlen eine außergewöhnlich breite interdisziplinäre Expertise für die Gestaltung von Lehr- und Lernsituationen in heterogenen Kontexten bündelt.
Über den Studiengang
Der Studiengang „Sonderpädagogische Qualifikation Lehramt für Sonderpädagogik“ an der LMU München schließt mit dem Staatsexamen ab und gehört zum Fachbereich Lehramt an Förderschulen. Die Ausbildung am Department für Pädagogik und Rehabilitation bereitet Studierende wissenschaftlich und praktisch auf die Arbeit in heterogenen Bildungsumgebungen vor. Das Studium deckt dabei das gesamte Spektrum von den theoretischen Grundlagen bis hin zu den Anwendungsdisziplinen der Sonderpädagogik ab.
Studieninhalte & Module
Die Inhalte gliedern sich entlang der Lehr- und Forschungseinheiten des Departments:
- Grundlagen der Pädagogik und Rehabilitation: Theoretische und wissenschaftliche Basismodul-Inhalte.
- Anwendungsdisziplinen der Sonderpädagogik: Praxisnahe Vertiefungen in spezifischen rehabilitativen Handlungsfeldern.
- Gestaltung heterogener Lernsituationen: Didaktische Konzepte für den Unterricht und die Förderung in inklusiven und förderspezifischen Kontexten.
Berufsperspektiven
Der Abschluss führt zum Staatsexamen und qualifiziert direkt für das Lehramt für Sonderpädagogik beziehungsweise das Lehramt an Förderschulen. Absolventinnen und Absolventen übernehmen Aufgaben bei der Entwicklung, Umsetzung und Evaluation von Unterrichts- und Förderkonzepten in komplexen Bildungssituationen. Zudem bildet das Studium die Grundlage für eine wissenschaftliche Weiterqualifikation oder Tätigkeiten in der Bildungsforschung und Rehabilitation.
Besonderheiten
Studierende profitieren von den spezifischen Praxiseinrichtungen des Departments, wie der universitären UnterrichtsMitschau sowie angeschlossenen Laboren und Beratungsstellen, die eine direkte Verknüpfung von Forschung und Lehre ermöglichen.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester