Staatsexamen · Universität

Physik Lehramt für Förderpädagogik

Lehramt an Förderschulen/für Sonderpädagogik📍 Frankfurt am Main🗓 Sommer- und Wintersemester✓ Ohne NC
Abschluss
Staatsexamen
Zulassung
✓ Ohne NC
Studienbeginn
Sommer- und Wintersemester
Studiengebühren
Kostenfrei
Sprache
Deutsch

Überblick

Der Studiengang Physik für das Lehramt an Förderschulen an der Universität Frankfurt am Main bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf den naturwissenschaftlichen Unterricht von Kindern mit individuellem Förderbedarf vor. Über eine Regelstudienzeit von neun Semestern werden physikalische Grundlagen mit spezialisierten fachdidaktischen und pädagogischen Kenntnissen verknüpft. Die Studierenden erwerben in Frankfurt am Main die nötigen Kompetenzen, um naturwissenschaftliche Phänomene anschaulich und zugänglich zu vermitteln.

Fachdidaktik PhysikFörderpädagogikNaturwissenschaftenSonderpädagogikCurriculumentwicklungLernhilfeErziehungshilfePhysikalische Grundlagen

Studieninhalte

Über den Studiengang

Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs vermitteln Schülerinnen und Schülern an Förderschulen die grundlegenden Prinzipien der Physik, der physikalischen Naturbeschreibung sowie deren wichtigste Ergebnisse. Das Studium Physik Lehramt für Förderpädagogik (L5) an der Goethe-Universität Frankfurt am Main führt zum Abschluss Staatsexamen und hat eine Regelstudienzeit von neun Semestern. Es vermittelt die erforderlichen fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Qualifikationen, um Interesse an naturwissenschaftlichen Fragestellungen zu wecken.

Studieninhalte & Module

Die Ausbildung erfasst fachwissenschaftliche sowie fachdidaktische Schwerpunkte:

  • Fachwissenschaft Physik: Vermittlung physikalischer Grundprinzipien und Naturerscheinungen sowie deren Bedeutung für Naturwissenschaften, Medizin und Technik.
  • Fachdidaktik für Förderschulen: Methoden zur anschaulichen Vermittlung physikalischer Inhalte und zur Förderung der Freude am Erkenntnisgewinn bei Schülerinnen und Schülern.
  • Gesellschaftliche Bezüge: Einordnung und Beurteilung physikalischer Forschung sowie ihrer gesellschaftlichen Auswirkungen.
  • Curriculum-Entwicklung: Befähigung zur Erarbeitung und Weiterentwicklung neuer Lehrpläne.

Berufsperspektiven

Die Absolventinnen und Absolventen erwerben die Qualifikation, um als Physiklehrkräfte an Förderschulen zu unterrichten. Sie vermitteln Schülerinnen und Schülern die Alltags- und Praxisrelevanz physikalischer Phänomene in Medizin, Technik und Umwelt. Zudem sind sie dazu befähigt, an der Entwicklung neuer Curricula für das Fach Physik im Förderschulbereich mitzuwirken.

Besonderheiten

Der Studiengang unterliegt keiner Zulassungsbeschränkung (er ist zulassungsfrei) und kann zum Wintersemester begonnen werden. Weiterführende Informationen stellt die Akademie für Bildungsforschung und Lehrkräftebildung (ABL) über die Informationsplattform LeOn (LehramtOnline) bereit.

Zulassung & Voraussetzungen

✓ Ohne NC

Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC

Empfohlene Voraussetzungen: Physik und Mathematik als Leistungs- bzw. Grundkurs in der Oberstufe.

Bewerbung & Fristen

Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester

📅 Wintersemester

Bewerbung (NC)01.06.2026 – 31.08.2026
EU-Ausländer01.06.2026 – 31.08.2026
Nicht-EU-Ausländerbis 31.08.2026

📅 Sommersemester

Einschreibung01.12.2026 – 28.02.2027
Bewerbung (NC)01.12.2026 – 28.02.2027
EU-Ausländer01.12.2026 – 28.02.2027
Nicht-EU-Ausländerbis 28.02.2027

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