Überblick
An der Goethe-Universität Frankfurt am Main bereitet der Studiengang Lehramt für Förderpädagogik mit dem Fach Informatik angehende Lehrkräfte gezielt auf den Schuldienst an Förderschulen vor. Die Ausbildung kombiniert fundierte informatikwissenschaftliche Inhalte mit sonderpädagogischen Schwerpunkten und zeitgemäßer Fachdidaktik. Studierende erlangen dadurch die nötigen Kompetenzen, um informationstechnische Themen verständlich und bedarfsgerecht in der Sekundarstufe I zu vermitteln.
Studieninhalte
Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs übernehmen die Lehrtätigkeit im Fach Informatik in der Sekundarstufe 1 an Förderschulen und vermitteln Schülerinnen und Schülern fachliche Grundlagen sowie den reflektierten Umgang mit digitalen Medien.
Über den Studiengang
Der Studiengang „Informatik Lehramt für Förderpädagogik“ (L5) an der Universität Frankfurt am Main schließt mit dem Staatsexamen ab und hat eine Regelstudienzeit von neun Semestern. Die Unterrichtssprache ist Deutsch, und die Ausbildung vermittelt sowohl fachwissenschaftliche als auch fachdidaktische Fundamente für das Lehramt an Förderschulen. Studierende erwerben ein vertieftes Verständnis über die Rolle der Informatik in der Schule, der Allgemeinbildung und der modernen Welt.
Studieninhalte & Module
Die Ausbildung umfasst fachwissenschaftliche, fachdidaktische und medienpädagogische Schwerpunkte. Zu den zentralen Inhalten zählen:
- Fachwissenschaftliche Grundlagen: Basiswissen für die zu unterrichtende Informatik.
- Fachdidaktik und Unterrichtsmethodik: Kenntnisse über didaktische Orientierungsmuster und unterrichtsmethodische Techniken aus fachspezifischer Perspektive.
- Schulinformatik: Geschichte, aktuelle Tendenzen der Schulinformatik und ihre Beziehungen zu anderen Schulfächern.
- Medienpädagogik und Medieneinsatz: Konzepte der Medienpädagogik sowie der reflektierte Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien, Schulbüchern und weiteren Medien in Lehr- und Lernprozessen.
- Informatik und Kultur: Erarbeitung eines kritisch reflektierten Bildes der Informatik als Bestandteil unserer Kultur.
Berufsperspektiven
Das Studium qualifiziert für den Schuldienst im Fach Informatik in der Sekundarstufe 1 an Förderschulen. Absolventinnen und Absolventen bringen die notwendigen fachlichen, didaktischen und methodischen Fähigkeiten mit, um Informatikunterricht im förderpädagogischen Kontext erfolgreich zu gestalten.
Besonderheiten
Der Studiengang ist zulassungsfrei (keine Zulassungsbeschränkung) und der Studienbeginn liegt im Wintersemester. Vertiefende Informationen erhalten Studierende über die Informationsplattform LeOn (LehramtOnline) der Akademie für Bildungsforschung und Lehrkräftebildung (ABL).
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester