Überblick
An der Universität Oldenburg vermittelt der Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik grundlegendes Fachwissen zur Unterstützung von Menschen mit Beeinträchtigungen und besonderen Erziehungsbedürfnissen. Das Studium zeichnet sich durch seine hohe Flexibilität aus, da es wahlweise auf ein schulisches Lehramt oder auf außerschulische Berufsfelder vorbereitet. Im Mittelpunkt steht das Ziel, Teilhabe und Inklusion in allen Phasen des Lebens aktiv zu fördern.
Studieninhalte
Der Studiengang Sonderpädagogik an der Universität Oldenburg zeichnet sich durch seine hohe Flexibilität im Rahmen eines Zwei-Fächer-Bachelors aus, der wahlweise mit einem schulischen oder außerschulischen Berufsziel studiert werden kann. Die Qualifikation orientiert sich an der Philosophie der Nichtaussonderung (Inklusion) und bereitet auf die Arbeit mit Menschen aller Altersgruppen vor, die Beeinträchtigungen aufweisen oder sich in Risikolagen befinden. Studierende wählen das Fach je nach Zielsetzung als Hauptfach (90 KP), Erst- oder Zweitfach (60 KP) oder als Nebenfach (30 KP).
Über den Studiengang
Das Studium vermittelt eine Spezialisierung des pädagogischen Handelns für die Förderung, Erziehung und Bildung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Neben bewährten und neuen pädagogischen Angeboten fließen moderne Aspekte wie Gender, Interkulturalität, Internationalität und Rehabilitationstechnologie in die Ausbildung ein. Der Studiengang schließt je nach Fächerkombination mit dem Bachelor of Arts oder Bachelor of Science ab.
Studieninhalte & Module
Die Studienstruktur umfasst folgende zentrale Bereiche und Themenschwerpunkte:
- Fach Sonderpädagogik: Grundlegende Theorien, Konzepte und Methoden des sonderpädagogischen Handelns
- Professionalisierungsbereich: Erwerb praktischer und berufsfeldbezogener Kompetenzen inklusive Praktika
- Prävention, Intervention und Rehabilitation: Maßnahmen in integrativen, kooperativen und anderen Einrichtungen
- Frühe Hilfen und Beratung: Erziehungswissenschaftliche Unterstützung und Zusammenarbeit mit Familien
- Übergang Schule – Beruf: Vorbereitung und Unterstützung von Jugendlichen mit Beeinträchtigungen beim Einstieg in die Arbeitswelt
- Inklusion und Lebensbegleitung: Förderkonzepte zur Unterstützung einer selbstständigen Lebensführung in allen Lebensphasen
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen steht ein breites außerschulisches Berufsfeld offen, darunter Beratungsstellen, integrative Einrichtungen, Institutionen der Früherziehung sowie Organisationen zur beruflichen Rehabilitation. Bei entsprechender Fächerkombination bildet der Bachelor zudem die notwendige Grundlage für den Master of Education zur Erlangung eines Lehramts. Darüber hinaus ist der Übergang in einen weiterführenden Master of Arts möglich.
Besonderheiten
- Flexible Kombinierbarkeit: Wahlweise als Hauptfach (90 KP), Erst-/Zweitfach (60 KP) oder Nebenfach (30 KP) belegbar.
- Doppelte Ausrichtung: Studierbar mit schulischem Profil (Lehramt) oder außerschulischem Berufsziel.
- Zulassungsverfahren: Der Studiengang ist zulassungsbeschränkt (NC); eine Bewerbung ist nur zum Wintersemester möglich (Frist: 15. Juli).
- Sprachvoraussetzungen: Internationale Studienbewerber müssen Deutschkenntnisse auf dem Niveau DSH 2 oder TestDaF (Niveau 4 in allen Teilbereichen) nachweisen.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester