Überblick
Der Masterstudiengang Chemie für das Lehramt an Gymnasien an der Universität Oldenburg in Oldenburg bereitet Studierende auf eine professionelle Tätigkeit im Schuldienst vor. Das viersemestrige Studium baut auf einem facheinschlägigen Bachelor auf und vereint vertiefte bildungswissenschaftliche Inhalte mit chemischer Fachdidaktik. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der engen Verknüpfung von wissenschaftlicher Forschung und praxisnahen Erprobungsphasen im Schulalltag.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle von Chemie, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften bereitet der Studiengang „Chemie – Master of Education (Gymnasium)“ an der Universität Oldenburg auf das spätere Lehramt an Gymnasien vor. Der viersemestrige Studiengang baut auf einem schulspezifisch ausgerichteten Zwei-Fächer-Bachelor auf und umfasst insgesamt 120 Kreditpunkte. Die Studierenden vertiefen dabei insbesondere ihr fachdidaktisches Wissen und erlangen umfangreiche bildungswissenschaftliche sowie schulpraktische Kenntnisse.
Studieninhalte & Module
Das Studium ist nach der Niedersächsischen MasterVO-Lehr strukturiert und umfasst folgende Bereiche:
- Zwei Unterrichtsfächer: jeweils 30 Kreditpunkte (insgesamt 60 KP) mit Vertiefung des fachdidaktischen Wissens
- Bildungswissenschaften: 18 Kreditpunkte, u. a. mit dem Modul „Schul- und Unterrichtsforschung und ihre Forschungsmethoden“
- Praxismodule: 15 Kreditpunkte, inklusive Fachpraktikum sowie Forschungs- und Entwicklungspraktikum zur eigenständigen Unterrichtsplanung
- Masterarbeitsmodul: 27 Kreditpunkte unter professioneller Betreuung zum selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten
Berufsperspektiven
Der Studiengang bereitet auf die spätere Tätigkeit im allgemeinen Schulwesen vor und ermöglicht den notwendigen Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Gymnasien. Absolvent*innen können zudem in privaten oder kirchlichen Schulen, bei Nachhilfeinstituten oder im internationalen Schuldienst tätig werden. Darüber hinaus befähigt der Abschluss grundsätzlich zu einer weiteren wissenschaftlichen Qualifizierung über eine Promotion.
Besonderheiten
- Starkes Lehramtsprofil: Rund 40 % der Studierenden an der Universität Oldenburg streben einen Lehramtsabschluss an.
- Forschungsbezug: Möglichkeit zur Einbindung von Abschlussarbeiten in laufende Forschungsprojekte sowie spezielle Promotionsprogramme in der Lehr-Lern-Forschung.
- Intensive Betreuung: Breites Netzwerk an Mentor*innen zur Begleitung während der Praxisphasen an den Schulen.
- Vernetzte Ausbildungsphasen: Gemeinsame Module für Studierende, Lehrkräfte im Referendariat und im Beruf (z. B. im Rahmen des Projekts OLAW).
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- Bachelorabschluss oder gleichwertiger Abschluss in den Fächern, für die die Zulassung zum Master-Studium beantragt wird - Fächerkombination gem. Nds. MasterVO-Lehr in der jeweils gültigen Fassung - In beiden Fächern insgesamt mindestens 90 Leistungspunkte in lehramtsbezogenen Modulen, davon pro Fach mindestens 30 Leistungspunkte - Mindestens 12 Leistungspunkte in den lehramtsbezogenen Bildungswissenschaften - Erfolgreich absolviertes allgemeines schulisches Praktikum sowie erfolgreich absolviertes außerschulisches Praktikum - in einem Gesamtumfang von zusammen mindestens 8 Wochen
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester