Überblick
Der Masterstudiengang Mathematik für das Lehramt an Berufskollegs an der TU Dortmund vertieft sowohl die fachwissenschaftlichen als auch die mathematikdidaktischen Kompetenzen der Studierenden. Im Zentrum der Ausbildung in Dortmund stehen die fachliche Spezialisierung, die zielgruppengerechte Unterrichtsgestaltung sowie das forschende Lernen. Ein integriertes Praxissemester sorgt für eine fundierte Verknüpfung von akademischer Theorie und pädagogischer Berufspraxis.
Studieninhalte
Absolventinnen und Absolventen gestalten in der Praxis substanzielle Lernumgebungen für den Mathematikunterricht, führen Unterrichtsexperimente in heterogenen Lerngruppen durch und werten diese theorieorientiert aus. Der Studiengang „Mathematik Master – Lehramt an Berufskollegs“ schließt mit dem Master of Education (M.Ed.) an der TU Dortmund ab und vertieft die im Bachelor erworbenen fachwissenschaftlichen sowie fachdidaktischen Kompetenzen. Das viersemestrige Studium bereitet auf die Organisation mathematischer Lernprozesse an Berufskollegs sowie auf didaktische Forschungsarbeiten vor.
Studieninhalte & Module
Das Studium umfasst folgende Kernbereiche:
- Fachmathematische Vertiefung: Ausbau der mathematischen Kenntnisse in fachmathematischen Inhaltsbereichen nach Wahl (spezifisch für das Lehramt an Berufskollegs).
- Fachdidaktische Vertiefung: Vertiefte Behandlung zentraler Fragestellungen, Intentionen und Probleme der Mathematikdidaktik.
- Praxissemester (2. Semester): Schulpraktische Erprobung didaktischer Konzepte inkl. Vorbereitung und Begleitung zur Differenzierung in heterogenen Lerngruppen.
- Masterarbeit: Durchführung eines didaktischen Forschungsprojekts im Sinne des forschenden Lernens inklusive der Auswertung kleinerer empirischer Untersuchungen.
Berufsperspektiven
Der Abschluss qualifiziert primär für den Schuldienst als Mathematik-Lehrkraft an Berufskollegs. Durch die Verknüpfung von Fachwissenschaft, Didaktik und Forschungsmethoden können die Absolventen Lernumgebungen praxisnah konkretisieren und differenzierte Lernangebote schaffen. Zudem befähigt das Studium dazu, wissenschaftliche Forschungsarbeiten für die eigene Unterrichtspraxis oder weitere Forschungsvorhaben aufzuarbeiten.
Besonderheiten
- Zulassungsfrei: Der Studiengang ist NC-frei und kann sowohl zum Wintersemester als auch zum Sommersemester begonnen werden.
- Feste Praxisphase: Das Praxissemester ist direkt im 2. Mastersemester integriert.
- Vorkurs & O-Phase: Vor Studienbeginn wird ein dreiwöchiger Vorkurs Mathematik im September angeboten; zudem gibt es eine Orientierungsphase der Fachschaft vor Vorlesungsbeginn.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester