Überblick
Der Masterstudiengang Bildungswissenschaft an der Freien Universität Berlin vermittelt fundierte interdisziplinäre Kenntnisse an der Schnittstelle von Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie. Im Mittelpunkt des Studiums in der Bundeshauptstadt steht die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Bildungs- und Erziehungsprozessen unter besonderer Berücksichtigung gesellschaftlicher Heterogenität. Studierende werden gezielt darauf vorbereitet, pädagogische Handlungsfelder eigenständig zu erforschen und zukunftsfähig zu gestalten.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle der Fachgebiete Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie vermittelt der konsekutive Masterstudiengang Bildungswissenschaft an der Freien Universität Berlin vertiefte Kenntnisse der bildungswissenschaftlichen Grundlagen sowie der quantitativen und qualitativen Methoden der Sozialforschung. Die Studierenden befassen sich mit individuellen, sozialen, organisationalen, administrativen und gesellschaftlichen Einflussfaktoren auf Bildungs- und Erziehungsprozesse sowie Bildungsergebnisse. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf den Herausforderungen im Umgang mit Heterogenität.
Studieninhalte & Module
Das Studium gliedert sich in einen Grundlagenbereich und einen Vertiefungsbereich und umfasst folgende Kernmodule:
- Modul 1: Bildungs- und Erziehungstheorien
- Modul 2: Psychologische und soziologische Grundlagen der Bildungswissenschaft
- Modul 3: Bildungswissenschaftliche Forschungsmethoden
- Modul 4: Forschung und Entwicklung in pädagogischen Handlungsfeldern
- Modul 5: Forschungsplanung und Publikation
- Modul 6: Forschungsprojekt
Berufsperspektiven
Das Studium bereitet auf die Forschung und Entwicklung in verschiedenen pädagogischen Handlungsfeldern vor. Die Studierenden werden befähigt, Spezifika der Planung, Organisation, Steuerung und Evaluation von Maßnahmen in Praxisfeldern wie der Frühkindlichen Bildung, der Weiterbildung oder der Sozialpädagogik zu beleuchten. Die eigenständige Bearbeitung einer wissenschaftlichen Forschungsaufgabe im Rahmen der Masterarbeit qualifiziert zudem für wissenschaftliche Tätigkeiten.
Besonderheiten
In den Seminaren und im Forschungsprojekt werden durch Präsentationen, Teamarbeit und selbstgesteuerte Arbeitsformen gezielt Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenzen gefördert. Zudem erlangen die Studierenden Diversity- und Genderkompetenz durch die Reflexion zielgruppenspezifischer Angebote im Rahmen von Heterogenität.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Hochschulabschluss mit einem erziehungswissenschaftlichen Studienanteil im Umfang von mindestens 60 Leistungspunkten, davon 10 Leistungspunkte in empirischen Forschungsmethoden
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester