Überblick
Der Masterstudiengang Geschichte für das Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen an der Universität zu Köln bereitet gezielt auf den Lehrberuf in der Sekundarstufe I vor. Neben der vertieften fachwissenschaftlichen Auseinandersetzung mit verschiedenen historischen Epochen stehen vor allem die Fachdidaktik und bildungswissenschaftliche Inhalte im Fokus. Ein zentraler Bestandteil des Studiums ist die praktische Erprobung der Vermittlungskompetenzen im Schulalltag.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Der Masterstudiengang Geschichte für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen an der Universität zu Köln bereitet gezielt auf den Lehrberuf in der Sekundarstufe I vor. Das Studium verknüpft vertiefte fachwissenschaftliche Kenntnisse verschiedener Epochen eng mit fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Inhalten. Ein zentrales Element ist das Praxissemester, das eine frühzeitige Verknüpfung von Theorie und schulischer Anwendung ermöglicht.
Typische Studieninhalte & Module
- Fachwissenschaftliche Vertiefung: Erforschung spezifischer Themenkomplexe aus der Alten, Mittelalterlichen und Neuzeitlichen Geschichte sowie der Zeitgeschichte.
- Fachdidaktik Geschichte: Konzeption von Geschichtsunterricht, historische Medien- und Quellenarbeit sowie Methoden zur Förderung des Geschichtsbewusstseins in der Sekundarstufe I.
- Praxissemester: Schulpraktische Studienphase zur Erprobung eigener Unterrichtsvorhaben, begleitet durch universitäre Seminare.
- Heterogenität und Inklusion: Strategien für den kriteriengeleiteten Umgang mit diversen Lerngruppen und individuellen Förderbedarfen.
- Masterarbeit: Schriftliche Ausarbeitung einer fachdidaktischen oder fachwissenschaftlichen Problemstellung.
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen unterrichten das Fach Geschichte an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen, vermitteln Kindern sowie Jugendlichen historische Zusammenhänge und fördern deren kritische Urteilskraft. Der reguläre Weg führt nach dem Masterabschluss in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) und anschließend in den festen Schuldienst der Sekundarstufe I. Neben dem klassischen Lehrerberuf bieten sich Qualifikationsfelder in der außerschulischen Historienvermittlung, in Museen, Gedenkstätten, der Erwachsenenbildung sowie im Bildungs- und Verlagssektor.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Zugang zum Studium im Studiengang Master of Education, Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen, hat, wer ein vergleichbares Bachelorstudium im Studiengang Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen mit den Lernbereichen Sprachliche und Mathematische Grundbildung, einem weiteren Lernbereich oder einem Unterrichtsfach sowie in Bildungswissenschaften oder ein anderes vergleichbares Studium abgeschlossen hat.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester