Überblick
Der Masterstudiengang Informatik (Master of Education für Haupt- und Realschulen) an der Universität Oldenburg bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf den Unterrichtseinsatz in der Sekundarstufe I vor. Das viersemestrige Studium kombiniert fachdidaktische Vertiefungen der Informatik mit erziehungswissenschaftlichen Grundlagen und intensiven Praxisphasen am Lernort Schule. Durch die Verknüpfung von Schulbezug und Forschungsmethodik erwerben die Studierenden am Standort Oldenburg (Oldb) umfassende Handlungskompetenzen für den Lehrberuf.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs gestalten künftig als Lehrkräfte den Informatikunterricht an Haupt- und Realschulen, Oberschulen sowie Gesamtschulen. Der viersemestrige Master of Education an der Universität Oldenburg baut auf einem Zwei-Fächer-Bachelor auf und vermittelt in 120 Kreditpunkten umfangreiche bildungswissenschaftliche, fachdidaktische sowie schulpraktische Kenntnisse. Das Studium eng verzahnt theoretische Grundlagen mit der Schulpraxis und bereitet zielgerichtet auf den anschließenden Vorbereitungsdienst vor.
Studieninhalte & Module
Das Studium gliedert sich in zwei Unterrichtsfächer, die Bildungswissenschaften, eine Praxisphase, ein Projektband sowie das Masterarbeitsmodul. Zu den zentralen Modulen und Inhalten gehören:
- Fachdidaktik Informatik: Vertiefung des spezifischen fachdidaktischen Wissens für den Unterricht (12 KP je Fach).
- Bildungswissenschaften: Erziehungswissenschaftliche und bildungswissenschaftliche Studienanteile (36 KP).
- Modul Inklusion: Fachspezifische Vorbereitung auf die Anforderungen inklusiver Schule und Kulturentwicklung.
- Schul- und Unterrichtsforschung und ihre Forschungsmethoden: Erarbeitung wissenschaftlicher Methoden zur Erforschung von Schule und Unterricht.
- Projektband: Erlernen und Einsetzen aktueller Forschungsmethoden mit konkretem Schulbezug (10 KP).
- Praxisphase: Schulpraktisches Studienmodul zur Erprobung erster eigener Unterrichtseinheiten (30 KP).
- Masterarbeitsmodul: Abschlussmodul zur selbstständigen wissenschaftlichen Themenbearbeitung (20 KP).
Berufsperspektiven
Der Abschluss ist die Voraussetzung für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat), um als Lehrkraft im allgemeinen Schulwesen an Haupt-, Real-, Ober- und Gesamtschulen tätig zu werden. Darüber hinaus eröffnen sich Beschäftigungschancen bei freien oder kirchlichen Schulträgern, Nachhilfeinstituten sowie im internationalen Schuldienst. Der Masterabschluss berechtigt zudem grundsätzlich zur Absolvierung einer Promotion.
Besonderheiten
- 18-wöchiger Praxisblock: Intensiver Schulkultureinblick mit Betreuung durch ein ausgebautes Netzwerk an Mentorinnen und Mentoren.
- Forschungsorientierung im Projektband: Einbindung von Abschlussarbeiten in innovative Forschungsprojekte sowie Option auf spezielle Promotionsprogramme in der Lehr-Lernforschung.
- Starkes Lehramtsprofil: Hohe Lehramtsdichte an der Universität Oldenburg, wo rund 40 Prozent der Studierenden einen Lehramtsabschluss anstreben.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- Bachelorabschluss oder gleichwertiger Abschluss in den Fächern, für die die Zulassung zum Master-Studium beantragt wird - Fächerkombination gem. Nds. MasterVO-Lehr in der jeweils gültigen Fassung - In beiden Fächern insgesamt mindestens 90 Leistungspunkte in lehramtsbezogenen Modulen, davon pro Fach mindestens 30 Leistungspunkte - Mindestens 12 Leistungspunkte in den lehramtsbezogenen Bildungswissenschaften - Erfolgreich absolviertes allgemeines schulisches Praktikum sowie erfolgreich absolviertes außerschulisches Praktikum - in einem Gesamtumfang von zusammen mindestens 8 Wochen
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester