Überblick
Der Masterstudiengang Sport für das Lehramt an Grundschulen an der Universität Oldenburg qualifiziert angehende Lehrkräfte zielgerichtet für den Sportunterricht in der Primarstufe. Innerhalb von vier Semestern verknüpft das Studium in Oldenburg bildungswissenschaftliche Grundlagen, Fachdidaktik und praxisnahe Forschungselemente. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der engen Verzahnung von theoretischem Wissen mit langanhaltenden Praxisphasen im Schulalltag.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle der Fachgebiete Sportwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften setzt der viersemestrige Studiengang „Sport – Master of Education“ an der Universität Oldenburg auf einem vorausgegangenen Zwei-Fächer-Bachelor auf. Die Studierenden erwerben sowohl umfangreiche erziehungswissenschaftliche als auch schulpraktische Kenntnisse und vertiefen ihr fachdidaktisches Wissen im Fach Sport. Der Studiengang umfasst 120 Kreditpunkte und bereitet zielgerichtet auf die spätere berufliche Tätigkeit als Grundschullehrkraft vor.
Studieninhalte & Module
Das Masterstudium verzahnt fachwissenschaftliche, fachdidaktische, unterrichtspraktische und erziehungswissenschaftliche Bausteine. Für Studierende mit Studienbeginn ab dem Wintersemester 2022/23 gliedert sich der Studiengang in folgende Bereiche:
- Unterrichtsfächer: Studium zweier Unterrichtsfächer mit Fokus auf fachdidaktische Vertiefung (je 9 Kreditpunkte).
- Bildungswissenschaften: Erziehungswissenschaftliche Studienanteile (30 Kreditpunkte).
- Fachdidaktische Basisqualifikationen: Vermittlung grundlegender Didaktikkompetenzen (12 Kreditpunkte).
- Praxisphase: Schulformspezifischer Praxisblock zum Erproben erster Unterrichtseinheiten (30 Kreditpunkte).
- Projektband: Erforschung konkreter schulischer Fragestellungen (10 Kreditpunkte).
- Masterarbeitsmodul: Selbstständiges wissenschaftliches Arbeiten (20 Kreditpunkte).
- Spezifische Modulinhalte: Darunter ein Modul zur Inklusion sowie das Modul „Schul- und Unterrichtsforschung und ihre Forschungsmethoden“.
Berufsperspektiven
Der Studienabschluss bereitet auf eine Tätigkeit im allgemeinen Schulwesen vor und ermöglicht den notwendigen Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Grundschulen. Darüber hinaus stehen Absolventinnen und Absolventen Tätigkeiten in privaten oder kirchlichen Schulen, in Nachhilfeinstituten oder im internationalen Schuldienst offen. Der Abschluss befähigt zudem grundsätzlich zu einer weiteren wissenschaftlichen Qualifizierung über eine Promotion.
Besonderheiten
- 18-wöchiger Praxisblock: Intensive praktische Erprobung der Schulkultur, begleitet durch ein breites Netzwerk an Mentorinnen und Mentoren.
- Forschungsorientiertes Projektband: Erlernen und Anwenden aktueller Forschungsmethoden mit direktem Schulbezug.
- Forschungsanbindung: Möglichkeit, Abschlussarbeiten in laufende Forschungsprojekte einzubinden oder spezielle Promotionsprogramme der Lehr-Lernforschung zu nutzen.
- Starker Lehramtsschwerpunkt: Rund 40 % der Studierenden an der Universität Oldenburg streben einen Lehramtsabschluss an.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- Bachelorabschluss oder gleichwertiger Abschluss in den Fächern, für die die Zulassung zum Master-Studium beantragt wird - Fächerkombination gem. Nds. MasterVO-Lehr in der jeweils gültigen Fassung - In beiden Fächern insgesamt mindestens 90 Leistungspunkte in lehramtsbezogenen Modulen, davon pro Fach mindestens 30 Leistungspunkte - Mindestens 12 Leistungspunkte in den lehramtsbezogenen Bildungswissenschaften - Erfolgreich absolviertes allgemeines schulisches Praktikum sowie erfolgreich absolviertes außerschulisches Praktikum - in einem Gesamtumfang von zusammen mindestens 8 Wochen
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester