Überblick
Der Masterstudiengang Evangelische Religion für das Lehramt an Grundschulen an der Universität Oldenburg bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf ihren Beruf in der Primarstufe vor. Das Studium kombiniert vertiefte fachdidaktische Module mit umfangreichen bildungswissenschaftlichen Erkenntnissen. Ein besonderes Merkmal des Standorts Oldenburg ist die enge Verknüpfung von praxisnahem Schulkontakt und forschungsorientiertem Lernen.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Absolventinnen und Absolventen gestalten nach dem Vorbereitungsdienst den Unterricht im Fach Evangelische Religion an Grundschulen oder übernehmen pädagogische Aufgaben an privaten sowie kirchlichen Schulen. Der viersemestrige Studiengang Master of Education führt – aufbauend auf einem Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang – die Ausbildung zur Grundschullehrkraft fort und vermittelt bildungswissenschaftliche sowie schulpraktische Kenntnisse. Im Unterrichtsfach Evangelische Religion vertiefen die Studierenden insbesondere ihr fachdidaktisches Wissen für den professionellen Schulalltag.
Studieninhalte & Module
Das Studium umfasst 120 Kreditpunkte (KP) bei einer Regelstudienzeit von vier Semestern und ist für Studierende ab dem Wintersemester 2022/23 wie folgt gegliedert:
- Unterrichtsfächer: Studium zweier Unterrichtsfächer im Umfang von je 9 KP (Fokus auf Fachdidaktik).
- Bildungswissenschaften: Umfassende Module im Umfang von 30 KP.
- Fachdidaktische Basisqualifikationen: Erwerb grundlegender Qualifikationen im Umfang von 12 KP.
- Praxisphase: Schulpraktischer Teil im Umfang von 30 KP.
- Projektband: Verknüpfung von Forschungsmethoden und Schulpraxis im Umfang von 10 KP.
- Masterarbeitsmodul: Selbstständige wissenschaftliche Arbeit im Umfang von 20 KP.
- Spezifische Vertiefungsmodule: Modul zur Inklusion sowie das Modul „Schul- und Unterrichtsforschung und ihre Forschungsmethoden“.
Berufsperspektiven
Der Studienabschluss bereitet auf den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) vor, der Voraussetzung für die Tätigkeit als Lehrkraft an öffentlichen Grundschulen ist. Darüber hinaus stehen Absolventinnen und Absolventen Beschäftigungsmöglichkeiten an privaten und kirchlichen Schulen, bei Nachhilfeinstituten oder im internationalen Schuldienst offen. Der Masterabschluss befähigt zudem grundsätzlich zu einer akademischen Weiterqualifikation im Rahmen einer Promotion.
Besonderheiten
- Forschungsbezug im Projektband: Erlernen und Anwenden innovativer Forschungsmethoden mit konkretem Schulbezug sowie die Möglichkeit, Abschlussarbeiten in Forschungsprojekte oder Promotionsprogramme der Lehr-Lernforschung einzubinden.
- Intensive Praxisbegleitung: Ein 18-wöchiger Praxisblock zum Kennenlernen der Schulkultur, der über ein ausgebautes Netzwerk an Mentorinnen und Mentoren betreut wird.
- Enges Zusammenspiel der Fachbereiche: Verzahnung fachwissenschaftlicher, fachdidaktischer, erziehungswissenschaftlicher und unterrichtspraktischer Studienanteile.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- Bachelorabschluss oder gleichwertiger Abschluss in den Fächern, für die die Zulassung zum Master-Studium beantragt wird - Fächerkombination gem. Nds. MasterVO-Lehr in der jeweils gültigen Fassung - In beiden Fächern insgesamt mindestens 90 Leistungspunkte in lehramtsbezogenen Modulen, davon pro Fach mindestens 30 Leistungspunkte - Mindestens 12 Leistungspunkte in den lehramtsbezogenen Bildungswissenschaften - Erfolgreich absolviertes allgemeines schulisches Praktikum sowie erfolgreich absolviertes außerschulisches Praktikum - in einem Gesamtumfang von zusammen mindestens 8 Wochen
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester