Überblick
Der Master-Studiengang Kunst für das Lehramt Sonderpädagogik an der Universität Oldenburg bereitet Studierende gezielt auf die Unterrichtstätigkeit an Förderschulen sowie in inklusiven Schulkontexten vor. Das viersemestrige Studium verknüpft fachdidaktische Inhalte der Kunst mit umfangreichen sonderpädagogischen und bildungswissenschaftlichen Qualifikationen. Ein besonderer Fokus liegt auf der wissenschaftlich fundierten Unterrichtsforschung und der praktischen Förderdiagnostik.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Der viersemestrige Studiengang baut auf einem vorausgegangenen Zwei-Fächer-Bachelor auf und vermittelt sowohl umfangreiche bildungswissenschaftliche als auch schulpraktische Kenntnisse. Die Studierenden erlernen die Kompetenz des selbstständigen wissenschaftlichen Arbeitens und bereiten sich gezielt auf eine Tätigkeit als Förderschullehrkraft sowie auf den Unterricht an inklusiven Regelschulen vor. Ein zentraler Schwerpunkt liegt dabei auf der Verknüpfung von aktuellen schulbezogenen Forschungsmethoden mit vertieften praktischen Kompetenzen.
Studieninhalte & Module
Das Masterstudium umfasst insgesamt 120 Kreditpunkte (KP) und teilt sich in folgende Schwerpunkte und Modulbereiche auf:
- Sonderpädagogik: Vertiefende Module im Umfang von 42 KP
- Unterrichtsfach Kunst: Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Vertiefung (30 KP)
- Bildungswissenschaften: 12 KP
- Sonderpädagogische Praxismodule: 12 KP (u. a. fach- und förderdiagnostisches Praktikum zur Erkundung der Schulkultur und Vorbereitung eigener Unterrichtseinheiten)
- Modul Schul- und Unterrichtsforschung und ihre Forschungsmethoden: Vermittlung wissenschaftlicher Methoden mit konkretem Schulbezug
- Fachdidaktische Module für die Schulpraxis: Verknüpfung von Theorie und schulischer Vermittlung
- Masterarbeitsmodul: 24 KP für die Masterarbeit inklusive Abschlusskolloquium (in der Regel in der Sonderpädagogik)
Berufsperspektiven
Der Studienabschluss qualifiziert für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat), um anschließend als Lehrkraft an Förderschulen oder im allgemeinen Schulwesen tätig zu werden. Alternativ stehen Absolvent*innen Beschäftigungsfelder bei privaten und kirchlichen Trägern, in Nachhilfeinstituten oder im internationalen Schuldienst offen. Zudem befähigt der Abschluss grundsätzlich zu einer weiteren wissenschaftlichen Qualifizierung im Rahmen einer Promotion.
Besonderheiten
- Starke Betreuung: Intensives Mentor*innen-Netzwerk zur Begleitung während der schulischen Praxisphasen.
- Forschungsnahe Ausbildung: Möglichkeit, die Masterarbeit in laufende Forschungsprojekte einzubinden, sowie Zugang zu speziellen Promotionsprogrammen in der Lehr-Lern-Forschung.
- Zulassung: Der Studiengang ist zulassungsfrei (Bewerbung zum Wintersemester).
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- Bachelorabschluss oder gleichwertiger Abschluss in den Fächern, für die die Zulassung zum Master-Studium beantragt wird - Fächerkombination gem. Nds. MasterVO-Lehr in der jeweils gültigen Fassung - In beiden Fächern insgesamt mindestens 90 Leistungspunkte, pro Fach mindestens 24 Leistungspunkte, davon mindestens 5 Leistungspunkte Fachdidaktik/Vermittlung - Mindestens 18 Leistungspunkte in den lehramtsbezogenen Bildungswissenschaften - Erfolgreich absolviertes sonderpädagogisches Sozialpraktikum sowie ein erfolgreich absolviertes sonderpädagogisches Schulpraktikum
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester