Überblick
Der duale Masterstudiengang Informationstechnik Master of Education an der Bergischen Universität Wuppertal bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf den Schuldienst an Berufskollegs vor. Das Studium verknüpft vertieftes Fachwissen der Informationstechnik mit modernen bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Konzepten. Durch die duale Ausrichtung am Standort Wuppertal profitieren Studierende von einer intensiven Verzahnung universitärer Theorie mit der schulischen Praxis.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle von Informationstechnik, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften vermittelt der Studiengang „Informationstechnik Master of Education dual (Berufskollegs)“ an der Bergischen Universität Wuppertal sowohl fachwissenschaftliche als auch pädagogische Qualifikationen. Das weiterführende Masterstudium bereitet Studierende zielgerichtet auf die Lehrtätigkeit an berufsbildenden Schulen und Berufskollegs vor. Durch das duale Studienkonzept wird eine kontinuierliche Verknüpfung von wissenschaftlicher Theorie und schulpraktischer Anwendung gewährleistet.
Studieninhalte & Module
Das Curriculum kombiniert ingenieurwissenschaftliche Fachinhalte mit berufs- und fachdidaktischen Modulen:
- Fachwissenschaft Informationstechnik: Vertiefung ingenieur- und informationstechnischer Fachkenntnisse.
- Fachdidaktik Informationstechnik: Konzepte und Methoden zur Vermittlung technischer Inhalte an Berufskollegs.
- Bildungswissenschaften & Berufspädagogik: Berufs- und wirtschaftspädagogische Grundlagen sowie Lehr-Lern-Forschung.
- Duale Praxisphasen: Integrierte schulpraktische Abschnitte im berufsbildenden Schulwesen.
- Masterarbeit: Scientific Master Thesis in der Fachwissenschaft oder Didaktik der Informationstechnik.
Berufsperspektiven
Der Studiengang qualifiziert vorrangig für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Berufskollegs und berufsbildenden Schulen. Zudem stehen Absolventinnen und Absolventen Tätigkeitsfelder in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung sowie im Bildungsmanagement technischer Unternehmen offen. Der duale Aufbau unterstützt dabei einen reibungslosen Übergang in die schulpraktische Phase.
Besonderheiten
Das Studium zeichnet sich durch seine duale Struktur und eine enge Anbindung an die Praxispartner aus. Zur optimalen Orientierung werden spezielle Informationsveranstaltungen zum Einstieg in den Vorbereitungsdienst angeboten, die in Kooperation mit dem Ministerium für Schule und Bildung (MSB) sowie den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) durchgeführt werden (beispielsweise am 8. Oktober 2026).
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Abschluss eines ingenieurwissenschafltichen Bachelorstudienganges einer kooperierenden (Fach-)Hochschule
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester