Überblick
Der Bachelorstudiengang Sachunterricht für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung an der TU Dortmund bereitet angehende Lehrkräfte auf den vielseitigen Unterricht mit Kindern mit speziellem Förderbedarf vor. In Dortmund verknüpfen die Studierenden natur- und gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen mit fundierten fachdidaktischen Konzepten. Dabei steht eine verständliche, inklusionsorientierte Vermittlung interdisziplinärer Themen im Vordergrund.
Studieninhalte
Das Alleinstellungsmerkmal des Studiengangs Sachunterricht Bachelor – Lehramt für sonderpädagogische Förderung (SP) an der TU Dortmund liegt in der gezielten Verknüpfung von natur- und gesellschaftswissenschaftlichem Orientierungswissen mit sonderpädagogischer Didaktik, kombiniert mit einem zulassungsfreien Zugang (NC-frei).
Über den Studiengang
Der Bachelorstudiengang wird von der Fakultät Sozialwissenschaften angeboten, umfasst eine Regelstudienzeit von sechs Semestern und beginnt jeweils zum Wintersemester. Studierende setzen sich mit den unterschiedlichen Erkenntnismethoden der Natur- und Gesellschaftswissenschaften auseinander und lernen, diese interdisziplinär miteinander zu verknüpfen. Das Studium vermittelt ein breites Allgemeinwissen sowie didaktisches Basis- und Vertiefungswissen speziell für den Bereich der sonderpädagogischen Förderung.
Studieninhalte & Module
Der Studienverlauf ist in thematisch aufeinander abgestimmte Module gegliedert. Zu den zentralen Inhalten gehören:
- Einführung in Arbeitsweisen und Didaktik: Grundlagen der Vermittlung und wissenschaftlichen Methodik im Sachunterricht.
- Basiskonzepte Gesellschaftswissenschaften: Einblicke in Disziplinen wie Geographie, Geschichte, Politikwissenschaft, Soziologie und Wirtschaft.
- Basiskonzepte Naturwissenschaften: Vermittlung grundlegender Phänomene aus Naturwissenschaft und Technik.
- Themenfelder Natur- und Gesellschaftswissenschaften: Verknüpfung unterschiedlicher Perspektiven an konkreten Themenbeispielen.
- Berufsfeldpraktikum: Praxisbezogenes Modul zur Erschließung außerschulischer Handlungsfelder.
Berufsperspektiven
Mit dem Abschluss Bachelor of Arts (B.A.) erwerben Studierende einen ersten berufsqualifizierenden Abschluss für pädagogische und außerpädagogische Tätigkeitsbereiche. Für den angestrebten Zugang zum Schuldienst an Förderschulen bzw. den Eintritt in den Vorbereitungsdienst ist im Anschluss der konsekutive Studiengang Master of Education (M.Ed.) erforderlich. Die konkreten Berufschancen variieren dabei je nach gewählter Fächerkombination.
Besonderheiten
Im Rahmen des Bachelorstudiums absolvieren die Studierenden zwei verpflichtende Praxisphasen: Das Eignungs- und Orientierungspraktikum (EOP) mit mindestens 25 Praktikumstagen an einer entsprechenden Schule (empfohlen im 2./3. Semester) sowie das mindestens vierwöchige, meist außerschulische Berufsfeldpraktikum (BfP) (empfohlen im 4./5. Semester). Für spezifische Beratung zum Lehramtsstudium steht das Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung (DoKoLL) zur Verfügung.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Das Studium für ein Lehramt für sonderpädagogische Förderung ist grundsätzlich zulassungsbeschränkt, denn auf dem Pflichtfach Bildungswissenschaften liegt ein sogenannter Orts-NC.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester