Überblick
Der Bachelorstudiengang Prävention, Inklusion und Rehabilitation bei Hörschädigung an der LMU München vermittelt Fachwissen zur Unterstützung von Menschen mit Gehörbeeinträchtigungen. Das Studium kombiniert sonderpädagogische, audiologische sowie sprachenbezogene Inhalte über verschiedene Lebensalter hinweg. Als Zwei-Fach-Bachelor bietet das Programm die Basis für soziale Berufsfelder sowie eine optionale Weiterqualifikation für das Lehramt.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Als Fachkraft in Frühförderstellen, audiologischen Zentren oder inklusiven Bildungseinrichtungen begleiten Absolventinnen und Absolventen Menschen mit Hörschädigung von der Kindheit bis ins Alter. Der grundständige Zwei-Fach-Bachelor „Prävention, Inklusion und Rehabilitation (PIR) bei Hörschädigung“ an der LMU München verknüpft dafür sonderpädagogisches Orientierungswissen mit audiologischen, sprachwissenschaftlichen und psychologischen Grundlagen. Es bereitet gezielt auf außerschulische Handlungsfelder vor und schafft zugleich die Voraussetzung für eine spätere Weiterqualifikation im Lehramt Sonderpädagogik.
Typische Studieninhalte & Module
- Audiologie und Medizin: Grundlagen des Hörens, Diagnostik, Hörakustik und medizinische Hintergründe von Hörbeeinträchtigungen.
- Pädagogik bei Hörschädigung: Konzepte der Entwicklungs- und Kommunikationsförderung über verschiedene Lebensalter hinweg.
- Rehabilitation und Inklusion: Modelle zur gesellschaftlichen Teilhabe, interdisziplinäre Frühförderung und barrierefreie Gestaltung von Lebenswelten.
- Sprache und Kommunikation: Sprachwissenschaftliche Grundlagen sowie Erwerb von Kenntnissen der Deutschen Gebärdensprache (DGS).
- Wissenschaftliches Arbeiten & Praxis: Empirische Forschungsmethoden und berufsfeldbezogene Praktika.
Berufsperspektiven
Der Abschluss qualifiziert für vielfältige Tätigkeiten im Sozial- und Gesundheitswesen sowie im Bildungsbereich:
- Interdisziplinäre Frühförderung: Beratung und Begleitung von Familien mit hörgeschädigten Säuglingen und Kleinkindern.
- Rehabilitative Einrichtungen: Tätigkeit in Fachkliniken, Integrationsfachdiensten oder Beratungsstellen für Menschen mit Hörbeeinträchtigung.
- Außerschulische Inklusionsarbeit: Begleitung von Betroffenen in der Freizeit-, Arbeits- und Seniorenarbeit.
- Akademische Weiterqualifikation: Optionale Möglichkeit zum Übergang in einen Masterstudiengang für das Lehramt Sonderpädagogik.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester