Überblick
An der Universität zu Köln bereitet das Fach Ästhetische Erziehung angehende Lehrkräfte zielgerichtet auf den Unterricht an Grundschulen vor. Das Studium verknüpft visuelle, musikalische und bewegungsbezogene Bildungsansätze zu einem fächerübergreifenden pädagogischen Gesamtkonzept. Studierende im Kölner Bachelorstudiengang lernen, künstlerische und sensorische Lernprozesse gewinnbringend in den Schulalltag zu integrieren.
Studieninhalte
Wie können Kunst, Musik und Bewegung im Unterricht so miteinander verbunden werden, dass sie die sinnliche Wahrnehmung und kreative Entwicklung von Grundschulkindern gezielt fördern?
Über den Studiengang
Der B.A.-Teilstudiengang „Lernbereich Ästhetische Erziehung“ im Lehramt an Grundschulen an der Universität zu Köln verbindet interdisziplinär die Fächer Kunst und Musik mit dem Arbeitsbereich Bewegungserziehung. Das Studium vermittelt ein fächerübergreifendes Verständnis ästhetischer Bildungsprozesse für den Einsatz in Grund- und Förderschulen. Es umfasst 39 Leistungspunkte an der Humanwissenschaftlichen Fakultät und hat eine Regelstudienzeit von sechs Semestern.
Studieninhalte & Module
Den Schwerpunkt bilden eigene ästhetische Praxiserfahrungen in Medien und zeitgenössischen Arbeitsformen wie Performance, Theater, Medienkunst, Klangräumen und Improvisation. Der Studienaufbau umfasst folgende Kernmodule:
- Multidisziplinäre ästhetische Praxis: 12 LP
- Grundlagen der Ästhetischen Bildung und Erziehung: 6 LP
- Künstlerisch-ästhetische Praxis: 9 LP
- Fachdidaktische Reflexion ästhetischer Handlungs- und Bildungsprozesse: 12 LP
- Fachspezifische Vertiefung: 6 LP (optional bei Vertiefung im Lernbereich, wählbar aus Bewegung, Kunst oder Musik)
Berufsperspektiven
Das Studium qualifiziert für das künstlerisch-ästhetische Arbeiten in Grundschulen sowie in der sonderpädagogischen Förderung. Durch integrierte Praxisphasen wie das Eignungs- und Orientierungspraktikum sowie das Berufsfeldpraktikum sammeln Studierende frühzeitig praktische Erfahrungen im Schulalltag. Der Abschluss legt das Fundament für den anschließenden Master of Education, welcher für den Lehrer:innenberuf Voraussetzung ist.
Besonderheiten
Der Studiengang ist zulassungsbeschränkt (NC) und erfordert eine Kombinationspflicht mit den Lernbereichen Sprachliche Grundbildung, Mathematische Grundbildung sowie den Bildungswissenschaften. Methodisch zeichnet sich das Studium durch projektorientierte Arbeit, Portfolioarbeit und performative Handlungsmodelle aus.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester