Überblick
Der Bachelorstudiengang Mathematik Lehramt für Sonderpädagogik mit dem Profil Grundschule an der Universität Hamburg bereitet auf das Unterrichten an inklusiven Primarstufen vor. Das Studium kombiniert fachwissenschaftliche sowie fachdidaktische Inhalte der Mathematik mit fundierten Kenntnissen in Sonderpädagogik und Erziehungswissenschaft. Studierende erwerben Kompetenzen, um Kinder mit unterschiedlichen Förderbedarfen im mathematischen Erstunterricht gezielt zu unterstützen.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Als angehende Lehrkraft für Sonderpädagogik mit dem Fach Mathematik begleiten Absolventinnen und Absolventen Kinder mit unterschiedlichen Förderbedarfen beim mathematischen Erstunterricht an inklusiven Primarstufen. Der Bachelorstudiengang an der Universität Hamburg kombiniert mathematische Fachwissenschaft und Didaktik eng mit erziehungswissenschaftlichen sowie sonderpädagogischen Inhalten. Studierende erwerben gezielte Kompetenzen, um individuelle Lernhürden frühzeitig zu erkennen und mathematisches Verständnis barrierefrei zu vermitteln.
Typische Studieninhalte & Module
Im Verlauf der Ausbildung bauen die Studierenden Kompetenzen in folgenden Bereichen auf:
- Arithmetik und Geometrie: Fachwissenschaftliche Grundlagen der Elementarmathematik.
- Mathematikdidaktik der Primarstufe: Methoden des Erstunterrichts sowie Diagnostik und Förderung bei Rechenschwierigkeiten.
- Sonderpädagogische Grundlagen: Theorien der Inklusion, Diagnostik und spezifische Förderschwerpunkte.
- Erziehungswissenschaften: Bildungswissenschaftliche Grundlagen, Pädagogische Psychologie und Umgang mit Heterogenität.
- Praxisphasen: Integrierte Schulpraktika zur unmittelbaren Erprobung des erlernten Wissens im inklusiven Unterricht.
Berufsperspektiven
Der Bachelorabschluss bildet die Voraussetzung für den konsekutiven Master of Education für das Lehramt Sonderpädagogik mit der Profilbildung Grundschule. Erst dieser Masterabschluss ermöglicht den Zugang zum Vorbereitungsdienst (Referendariat) für den Schuldienst.
- Schuldienst: Tätigkeiten als sonderpädagogische Lehrkraft an inklusiven Grundschulen oder Förderzentren (nach abgeschlossenem Master-Studium und Referendariat).
- Außerschulische Lernförderung: Gezielte Diagnostik und Lerntherapie bei Rechenschwäche (Dyskalkulie) in privaten oder gemeinnützigen Einrichtungen.
- Bildungswesen & Verlage: Konzeption von inklusiven Lernmaterialien und Schulbüchern oder Arbeit in der pädagogischen Fachberatung.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester