Überblick
Der Bachelorstudiengang an der Universität Hamburg bereitet auf das Lehramt für Sonderpädagogik mit dem Schwerpunkt Grundschule vor. Im Studium werden sonderpädagogische und erziehungswissenschaftliche Grundlagen mit dem Unterrichtsfach Sachunterricht kombiniert. Die Studierenden erwerben fachliche sowie didaktische Kompetenzen für die individuelle Förderung von Kindern im inklusiven Schulalltag.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Der Bachelorstudiengang „Sachunterricht Lehramt für Sonderpädagogik – Profilbildung Grundschule“ an der Universität Hamburg vermittelt fundierte erziehungswissenschaftliche, sonderpädagogische und fachdidaktische Grundlagen. Die Studierenden werden gezielt darauf vorbereitet, Kinder mit unterschiedlichen Förderbedarfen im inklusiven Unterricht der Grundschule individuell zu begleiten. Der Studiengang bildet die wissenschaftliche Basis für den anschließenden Master of Education auf dem Weg zum Lehramt.
Typische Studieninhalte & Module
Die Inhalte verknüpfen fachwissenschaftliche Perspektiven des Sachunterrichts mit Förder- und Inklusionspädagogik. Zu den Modulen gehören:
- Grundlagen der Sonderpädagogik: Diagnostik, Förderplanung und Inklusionskonzepte für verschiedene Entwicklungs- und Lernbedürfnisse.
- Didaktik des Sachunterrichts: Handlungsorientierte Gestaltung von Lernumgebungen in der Primarstufe.
- Vielperspektivischer Sachunterricht: Naturwissenschaftliche, gesellschaftswissenschaftliche, historische und technische Themenfelder.
- Erziehungswissenschaften: Entwicklungspsychologie, Schulpädagogik und der Umgang mit Heterogenität im Klassenzimmer.
- Schulpraktische Studien: Erste Praktika an Schulen zur Anwendung und Reflexion inklusiver Unterrichtsmethoden.
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen unterstützen Kinder mit spezifischen Förderbedarfen, entwickeln differenzierte Lernmaterialien und gestalten inklusiven Sachunterricht in Grundschulklassen. Primär qualifiziert der Bachelorabschluss für den aufbauenden Master of Education, der zwingende Voraussetzung für das Referendariat und den Schuldienst an Sonderschulen oder inklusiven Grundschulen ist. Außerschulisch bieten sich Beschäftigungsmöglichkeiten in der Lernförderung, der pädagogischen Beratung, bei Bildungsanbietern sowie in Kinder- und Jugendeinrichtungen.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester