Überblick
Das Studium der Geschichte für das Höhere Lehramt an berufsbildenden Schulen an der TU Dresden bereitet angehende Lehrkräfte fundiert auf den Schuldienst vor. Studierende erwerben umfassende fachwissenschaftliche sowie methodische Kompetenzen über sämtliche Epochen hinweg von der Antike bis zur Zeitgeschichte. Neben der allgemeinen Historie bilden spezialisierte Teilbereiche wie die Technik- sowie die Wirtschafts- und Sozialgeschichte zentrale Pfeiler der Ausbildung im sächsischen Dresden.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Die Schnittstelle der Fachgebiete Geschichtswissenschaft, Fachdidaktik und Pädagogik bildet das Fundament für das Studium Geschichte (Lehramt an berufsbildenden Schulen, Staatsprüfung) an der TU Dresden. Der Studiengang vermittelt sowohl wissenschaftliche als auch unterrichtspraktische Kompetenzen und schließt mit der Staatsexamensprüfung ab. Das Studium ist zulassungsfrei und bereitet zielgerichtet auf die Anforderungen des berufsbildenden Schulwesens vor.
Studieninhalte & Module
Die Inhalte gliedern sich in epochenspezifische, systematische und fachdidaktische Bausteine:
- Grundstufe: Einführungs- und Grundmodule in den Großepochen Vormoderne (Antike, Mittelalter, Frühe Neuzeit) und Moderne (Neue/Neueste Geschichte und Zeitgeschichte).
- Aufbaumodule: Exemplarische Vertiefung, methodische Verfeinerung und systematische Analyse in den Bereichen Vormoderne und Moderne.
- Überblicksmodule: Verbreiterung und Festigung von allgemeinem historischen Überblickswissen.
- Fachdidaktik: Grundlagenwissen zur Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von Geschichtswissenschaft, Geschichtskultur und Pädagogik sowie Praxis erprobung an historischen Lernorten.
- Schulpraktische Studien & Blockpraktikum B: Konzeption, Durchführung und Reflexion von lernzieldifferenziertem Unterricht sowie Erwerb von Kompetenzen zur Leistungsermittlung und Leistungsbewertung.
Berufsperspektiven
Das Studium qualifiziert für die spezifischen Anforderungen des Höheren Lehramts an berufsbildenden Schulen. Absolventinnen und Absolventen sind befähigt, historischen Unterricht adressatengerecht zu planen, Medien und Methoden gezielt einzusetzen und Schülerleistungen kriteriengeleitet zu bewerten. Der erfolgreiche Abschluss bildet die Basis für den anschließenden Vorbereitungsdienst im beruflichen Schulwesen.
Besonderheiten
Fachwissenschaftliche Inhalte und Vertiefungen können auch in den systematischen Disziplinen Landes- und Regionalgeschichte, Wirtschafts- und Sozialgeschichte sowie Technikgeschichte erworben werden. Zudem bietet der Studiengang die Erprobung geschichtsdidaktischer Kompetenzen an außerschulischen historischen Lernorten.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bei der Wahl eines zweiten zulassungsbeschränkten Fachs bzw. einer zulassungsbeschränkten Fachrichtung gilt die Bewerbungsfrist bis 15.07. .
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester