Überblick
Das Studium Lehramt an Realschulen für das Fach Physik an der Universität Augsburg bereitet angehende Lehrkräfte fundiert auf die Vermittlung naturwissenschaftlicher Inhalte und pädagogische Aufgaben vor. Am Standort Augsburg verbinden Studierende fachwissenschaftliche Grundlagen mit innovativen didaktischen Konzepten für den Schulalltag. Eine Besonderheit ist das Jahrespraktikum „Lehr:werkstatt“, das eine besonders intensive Einbindung in den Schulbetrieb ermöglicht.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Der Studiengang Physik Lehramt an Realschulen an der Universität Augsburg schließt mit der Ersten Staatsprüfung (Staatsexamen) ab und vermittelt die Qualifikation für das Lehramt der Sekundarstufe I. Das Vollzeitstudium umfasst eine Regelstudienzeit von sieben Semestern und bereitet fundiert auf die fachlichen, pädagogischen und organisatorischen Anforderungen des Lehrberufs vor. Die Lehrveranstaltungen werden in deutscher Sprache gehalten und erfordern Deutschkenntnisse auf C1-Niveau.
Studieninhalte & Module
Neben der fachlichen und fachdidaktischen Ausbildung im Unterrichtsfach Physik stehen die Entwicklung von Handlungskompetenzen für den Schulalltag und die Persönlichkeitsentwicklung im Mittelpunkt:
- Fachwissenschaft und Fachdidaktik Physik: Vermittlung physikalischer Inhalte sowie Methoden zur adressatengerechten Wissensvermittlung.
- Pädagogik und Erziehungswissenschaft: Förderung von Kindern und Jugendlichen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung sowie Umgang mit aktuellen gesellschaftlichen und sozialen Herausforderungen.
- Schulentwicklung und Organisation: Grundlagen der Teamentwicklung, der Mitgestaltung von Schulorganisation und des betrieblichen Konfliktmanagements.
- Kommunikation und Interaktion: Aufbau von Belastbarkeit sowie Kommunikations- und Kontaktfreude im Umgang mit Schülern, Eltern und dem Lehrkollegium.
Berufsperspektiven
Das Studium bereitet in erster Linie auf den Beruf als Lehrkraft an Realschulen vor. Neben dem Schuldienst eröffnet der Abschluss Qualifikationen für die pädagogische Arbeit in verschiedenen sozialen und öffentlichen Einrichtungen. Durch die Vermittlung komplexer erzieherischer und organisatorischer Fähigkeiten sind Absolventinnen und Absolventen vielseitig im Bildungsbereich einsetzbar.
Besonderheiten
- Lehr:werkstatt: Studierende haben die Möglichkeit, anstelle von zwei Pflichtpraktika ein Schuljahr lang im Tandem mit einer Lehrkraft an einer Schule zu arbeiten, begleitet durch universitäre Veranstaltungen.
- Studienbeginn im Sommersemester: Ein Studienbeginn ist regulär zum Wintersemester vorgesehen; ein Start im Sommersemester erfordert eine vorherige Rücksprache mit der Fakultät.
- Beratung und Unterstützung: Das Zentrum für LehrerInnenbildung interdisziplinäre Bildungsforschung (ZLbiB) sowie die Zentrale Studienberatung (ZSB) begleiten Studierende und Studieninteressierte durch spezifische Beratungsangebote.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bei geplantem Studienbeginn zum SoSe vorherige Rücksprache mit der Fakultät nötig.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester