Deutsch Lehramt für Sonderpädagogik - Profilbildung Grundschule (Master)

Über den Studiengang

Als angehende Lehrkraft in der Sonderpädagogik unterstützen Sie Kinder im Grundschulalter gezielt beim Lesen- und Schreibenlernen sowie bei individuellen sprachlichen Herausforderungen. Der Masterstudiengang Deutsch Lehramt für Sonderpädagogik – Profilbildung Grundschule an der Universität Hamburg vertieft hierfür fachdidaktische sowie sprachwissenschaftliche Kenntnisse im inklusiven Kontext. Im Fokus steht die fundierte Verbindung von wissenschaftlicher Theorie mit praxistauglichen Förderkonzepten für heterogene Lerngruppen.

Typische Studieninhalte & Module

• Schriftspracherwerb: Methoden des Erstlesens und Erstschreibens sowie Diagnose und Diagnosegestützte Förderung bei Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
• Sprachförderung und Inklusion: Konzepte zur individuellen und durchgängigen Sprachbildung bei sonderpädagogischem Förderbedarf
• Fachdidaktik Deutsch: Planung, Durchführung und Evaluation von inklusivem Deutschunterricht in der Primarstufe
• Sprachwissenschaft & Diagnostik: Vertiefung sprachsystematischer Grundlagen und Erlernung sprachdiagnostischer Verfahren
• Literaturvermittlung: Einsatz von Kinder- und Jugendliteratur im sprach- und lesefördernden Unterricht

Berufsperspektiven

Der Masterabschluss qualifiziert vorrangig für den anschließenden Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt der Sonderpädagogik mit dem Profil Grundschule. Damit steht der direkte Weg in den Schuldienst an Förderschulen, Grundschulen sowie inklusiven Schwerpunktschulen offen.

Darüber hinaus bieten sich vielfältige Beschäftigungsmöglichkeiten in der außerschulischen Lern- und Sprachförderung, bei Schulbuchverlagen, in der Bildungsberatung sowie in akademischen Forschungseinrichtungen des Bildungswesens.

Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC

Erster berufsqualifizierender Hochschulabschluss; Details siehe