Überblick
An der Universität Würzburg bereitet das Studium der Chemie für das Lehramt an Realschulen angehende Lehrkräfte fundiert auf die Vermittlung naturwissenschaftlicher Phänomene vor. Über eine Regelstudienzeit von sieben Semestern erwerben die Studierenden sowohl tiefgehendes chemisches Fachwissen als auch essenzielle fachdidaktische Kompetenzen. Der Standort Würzburg verbindet dabei theoretische Grundlagen der Stoffwissenschaften mit praxisnahen Lehrkonzepten für den Schulalltag.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Die Schnittstelle der Fachgebiete Naturwissenschaft, Fachdidaktik und Pädagogik bildet das Fundament für das Studium Chemie (Lehramt an Realschulen) an der Universität Würzburg. Der Studiengang schließt nach einer Regelstudienzeit von 7 Semestern mit dem Staatsexamen ab und vermittelt die notwendigen fachlichen sowie didaktischen Kompetenzen für das Lehramt der Sekundarstufe I. Das Studium ist zulassungsfrei und kann jeweils zum Wintersemester aufgenommen werden.
Studieninhalte & Module
Das Studium verbindet die theoretische und praktische Ausbildung in der Experimentalwissenschaft Chemie mit Vermittlungskonzepten für den Schulunterricht:
- Fachwissenschaftliche Grundlagen: Vermittlung von Kenntnissen in den Kernfächern der Chemie (wie Anorganische Chemie und Organische Chemie) inklusive praktischer Laborarbeit.
- Fachdidaktik Chemie: Entwicklung von Konzepten, um abstrakte und nicht direkt sichtbare Sachverhalte (wie Atome und Moleküle) unter Einbeziehung lernpsychologischer Erkenntnisse verständlich zu machen.
- Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum: Praktische Erprobung und Sammeln erster Erfahrungen im eigenständigen Unterrichten.
- Zulassungsarbeit: Anfertigung einer wissenschaftlichen Arbeit, die wahlweise in den Fachwissenschaften oder in der Chemie-Didaktik verfasst werden kann.
Berufsperspektiven
Der Studiengang qualifiziert primär für den Lehrberuf an Realschulen, in dem Absolventinnen und Absolventen Jugendlichen komplexe naturwissenschaftliche Zusammenhänge erklären. Darüber hinaus besteht im Anschluss an das Studium die Möglichkeit zur Promotion in den chemischen Fachwissenschaften oder der Fachdidaktik.
Besonderheiten
- Lehr-Lern-Labore im M!ND-Center: Studierende erhalten bereits früh im Studium die Gelegenheit, in den Lehr-Lern-Laboren direkt mit Schülerinnen und Schülern zu arbeiten und das Lehren zu erproben.
- Interdisziplinäre Vernetzung: Im Rahmen des M!ND-Centers findet eine enge Zusammenarbeit mit den Fachdidaktiken anderer naturwissenschaftlicher Fächer statt.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester