Überblick
Schwerpunkte: Biologie, Chemie, Physik, Technik Anmerkung der Hochschule: Als Didaktikfach kann NWT im Winter- und im Sommersemester begonnen werden. Zu beachten ist, dass das Studium des Lehramts an Grundschulen an der Universität Regensburg immer nur im Wintersemester begonnen werden kann. Neben den fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Grundlagen in Biologie, Chemie und Physik sind vor alle…
Studieninhalte
Über den Studiengang
Der Studiengang Naturwissenschaft und Technik (NWT) für das Lehramt an Grundschulen an der Universität Regensburg bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf den naturwissenschaftlich-technischen Unterricht im Sachunterricht vor. Studierende erwerben fächerübergreifende Kompetenzen in Biologie, Chemie, Physik und Technik sowie deren spezifische Didaktik. Während das Didaktikfach NWT sowohl im Winter- als auch im Sommersemester begonnen werden kann, startet das übergeordnete Studium des Lehramts an Grundschulen stets im Wintersemester.
Typische Studieninhalte & Module
Vermittelt werden grundlegende naturwissenschaftliche Zusammenhänge sowie Methoden zu deren altersgerechter Vermittlung an Grundschulkinder. Die wichtigsten Themenbereiche umfassen:
- Biologische Grundlagen: Phänomene der Belebten Natur, Botanik, Zoologie und Ökologie.
- Chemie und Physik: Stoffeigenschaften, Energie, Alltagsphänomene und kindgerechtes Experimentieren.
- Technik und Konstruktion: Technische Grundbildung, Werkstoffe, Bauen und mechanische Prinzipien.
- Fachdidaktik NWT: Konzeption, Durchführung und Analyse von naturwissenschaftlich-technischem Sachunterricht.
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen unterrichten als Grundschullehrkräfte das Fach Sachunterricht, begeistern Kinder für naturwissenschaftliche Phänomene und vermitteln erste technische Grundfertigkeiten. Nach dem Abschluss mit dem Staatsexamen folgt in der Regel der zweijährige Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Grundschulen. Darüber hinaus bieten sich Tätigkeitsfelder in der außerschulischen Kinder- und Jugendbildung, in Wissenschaftszentren, bei Bildungsträgern oder in der lehrbuchpädagogischen Lektoratsarbeit.