Überblick
Das Fach Sachunterricht im Lehramt an Grundschulen an der Universität Rostock vermittelt angehenden Lehrkräften das Rüstzeug, um Kindern ein erstes systematisches Verständnis ihrer Umwelt zu eröffnen. Neben grundlegenden lerntheoretischen Ansätzen zeichnet sich der Studiengang in der Hansestadt durch eine spätere Schwerpunktsetzung in den Natur- oder Geisteswissenschaften aus. Die Ausbildung schließt mit der Ersten Staatsprüfung ab und qualifiziert direkt für den anschließenden Vorbereitungsdienst.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Der Studiengang Sachunterricht (Lehramt an Grundschulen) führt zur 1. Staatsprüfung und vermittelt die wissenschaftlichen und didaktischen Grundlagen zur Entwicklung eines elementaren Weltverständnisses bei Grundschulkindern. Die Studierenden befassten sich mit der Geschichte, den Konzeptionen sowie verschiedenen Lehr- und Lernmodellen des Faches unter Berücksichtigung kindlicher Entwicklungsbesonderheiten. Das Studium bereitet darauf vor, Kindern sowohl Gegenstände der Umwelt als auch systematische Lernstrategien verständlich zu machen.
Studieninhalte & Module
Die Lehrinhalte untergliedern sich in spezifische fachliche Perspektiven sowie fachdidaktische Fundamente:
- Soziokulturelle Perspektive: Theorien sozialen Handelns, Formen des Zusammenlebens sowie Gesundheits- und Sexualerziehung.
- Raumbezogene Perspektive: Raumwahrnehmung, Raumvorstellung und Regionalgeografie.
- Naturwissenschaftliche Perspektive: Biologische, physikalische und chemische Grundlagen zur Erklärung von Naturphänomenen, Stoffeigenschaften und Lebensprozessen.
- Historische Perspektive: Grundlagen der Familien- und Regionalgeschichte.
- Fachdidaktische Grundlagen: Unterrichtsmethoden, Medieneinsatz sowie die Vermittlung von Lernstrategien wie Experiment, Erkundung, Beobachtung, Modellbau und Dokumentation.
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen beenden mit dem Staatsexamen die erste Phase der Lehramtsausbildung und sind zur Aufnahme des Referendariats (Vorbereitungsdienst) für das Lehramt an Grundschulen berechtigt. Der Abschluss ist einem Masterabschluss gleichwertig und ermöglicht somit auch eine anschließende Promotion. Das primäre Berufsfeld ist die Tätigkeit als Grundschullehrkraft.
Besonderheiten
Eine studienorganisatorische Besonderheit ist die gezielte Schwerpunktsuche zur Studienmitte im Bereich Natur oder Geisteswissenschaften. Zudem ist als formale Zugangsvoraussetzung für die Immatrikulation der Nachweis über die Teilnahme am CCT-Selbsterkundungsverfahren für Lehramtsstudiengänge obligatorisch.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester