Überblick
Der Masterstudiengang Mathematik für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen an der Universität Duisburg-Essen am Campus Essen bereitet angehende Lehrkräfte umfassend auf den Berufseinstieg vor. Im Zentrum stehen die vertiefte Fachwissenschaft, moderne Fachdidaktik sowie fundierte bildungswissenschaftliche Inhalte. Durch ein integriertes Praxissemester verknüpfen die Studierenden theoretisches Wissen direkt mit der schulischen Anwendung.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle der Fachgebiete Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften bereitet der Master-Studiengang an der Universität Duisburg-Essen (Campus Essen) zielgerichtet auf das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen vor. Das viersemestrige, zulassungsfreie Studium baut auf einem einschlägigen Bachelor-Abschluss auf und umfasst insgesamt 120 ECTS-Credits. Der Studienbeginn ist sowohl zum Wintersemester als auch zum Sommersemester möglich.
Studieninhalte & Module
Das Curriculum gliedert sich in folgende feste Studienelemente und ECTS-Punkte:
- Erstes Unterrichtsfach: Fachwissenschaft einschließlich Fachdidaktik und Anteil am Begleitmodul (20 Credits).
- Zweites Unterrichtsfach: Fachwissenschaft einschließlich Fachdidaktik und Anteil am Begleitmodul (20 Credits).
- Bildungswissenschaften: Pädagogische und bildungswissenschaftliche Inhalte inklusive Begleitmodulanteil (29 Credits).
- Praxissemester: Schul- und ZfsL-Aufenthalt (13 Credits) sowie Studienprojekte in den Teilstudiengängen (insgesamt 25 Credits).
- Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte (DaZ): Verpflichtendes Modul (6 Credits).
- Master-Arbeit: Abschließende wissenschaftliche Arbeit inklusive Begleitmodul (20 Credits).
Berufsperspektiven
Der Abschluss „Master of Education“ qualifiziert Absolventinnen und Absolventen für den Übergang in den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen. Durch die Kombination aus Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften werden die Studierenden auf die Anforderungen des Schulalltags und die Unterrichtspraxis vorbereitet. Zudem legt die Master-Arbeit den Grundstein für eine theoretisch fundierte Weiterentwicklung im Bildungsbereich.
Besonderheiten
Im Master-Studiengang werden die bereits im Bachelor gewählten Unterrichtsfächer verbindlich fortgeführt. Ein zentrales Element ist das integrierte Praxissemester, das in Kooperation mit Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) und Schulen absolviert wird. Zudem ist das Modul „Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte“ für alle Studierenden verpflichtend im Studienverlauf verankert.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Nähere Informationen entnehmen Sie bitte unserer ausführlichen Studiengangsbeschreibung.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester