Überblick
Der Masterstudiengang Evangelische Religionslehre für das Lehramt an Grundschulen an der Universität Duisburg-Essen bereitet vertiefend auf den Beruf als Grundschullehrkraft vor. Am Campus Essen erwerben die Studierenden sowohl fachdidaktische als auch bildungswissenschaftliche Kompetenzen für einen zeitgemäßen Religionsunterricht. Das viersemestrige Studium zeichnet sich durch die enge Verknüpfung von theologischer Fachwissenschaft, Pädagogik und Schulpraxis aus.
Studieninhalte
Der Master-Studiengang „Evangelische Religionslehre“ (M.Ed.) an der Universität Duisburg-Essen zeichnet sich durch seine spezifische Ausrichtung auf das Grundschullehramt aus, die die fachdidaktische Ausbildung in evangelischer Religion mit den zentralen Grundschulfächern, Sprachförderung (DaZ) und einem umfangreichen Praxissemester vereint.
Über den Studiengang
Der viersemestrige Studiengang am Campus Essen führt zum Abschluss Master of Education für das Lehramt an Grundschulen und umfasst 120 ECTS-Credits. Die Studierenden führen ihre im Bachelor-Studium gewählten Lernbereiche und das Unterrichtsfach Evangelische Religionslehre fort und vertiefen diese wissenschaftlich wie didaktisch. Das Studium ist zulassungsfrei, setzt jedoch einen einschlägigen Bachelor-Abschluss im Bereich Lehramt an Grundschulen voraus.
Studieninhalte & Module
Die Studieninhalte verteilen sich auf fachwissenschaftliche, didaktische und praktische Module:
- Lernbereich Sprachliche Grundbildung: Inklusive Fachdidaktik (13 ECTS)
- Lernbereich Mathematische Grundbildung: Inklusive Fachdidaktik (13 ECTS)
- Unterrichtsfach Evangelische Religionslehre (bzw. 3. Lernbereich): Inklusive Fachdidaktik (13 ECTS)
- Vertiefter Lernbereich / Unterrichtsfach: Vertiefung nach eigener Festlegung oder im Sachunterricht (12 ECTS)
- Bildungswissenschaften: Pädagogische und bildungswissenschaftliche Inhalte (18 ECTS)
- Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte (DaZ): Verpflichtendes Modul (6 ECTS)
- Praxissemester: Aufenthalte in Schule und ZfsL sowie Studienprojekte (25 ECTS)
- Masterarbeit: Inklusive integriertem Begleitmodul (20 ECTS)
Berufsperspektiven
Der erlangte Abschluss „Master of Education“ erfüllt die formale Voraussetzung für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Grundschulen. Absolventinnen und Absolventen sind damit für den Schuldienst qualifiziert, um evangelische Religionslehre sowie die Grundschul-Lernbereiche zu unterrichten.
Besonderheiten
Eine Besonderheit des Curriculums ist das verpflichtende Modul „Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte“ (DaZ). Zudem bildet das 25 Credits umfassende Praxissemester einen zentralen Baustein, der universitäre Studienprojekte eng mit der Schulpraxis und den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) verzahnt.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Nähere Informationen entnehmen Sie bitte unserer ausführlichen Studiengangsbeschreibung.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester