Überblick
Der berufsbegleitende Bachelorstudiengang Kindheitspädagogik mit dem Schwerpunkt Führen und Leiten an der Evangelischen Hochschule Dresden richtet sich an erfahrene pädagogische Fachkräfte. Das Studium verknüpft erziehungs- und sozialwissenschaftliche Erkenntnisse mit fundiertem Wissen über die Organisation von Bildungseinrichtungen. Absolventinnen und Absolventen qualifizieren sich gezielt für anspruchsvolle Führungsaufgaben sowie leitende Positionen im frühpädagogischen Sektor.
Studieninhalte
Alleinstellungsmerkmal: Dieser berufsbegleitende Studiengang richtet sich speziell an ausgebildete Erzieher:innen und Heilerziehungspfleger:innen, rechnet 60 ECTS-Punkte aus der Fachschulausbildung an und verbindet kindheitspädagogische Fachwissenschaft direkt mit einer Qualifizierung für Management-, Führungs- und Leitungsaufgaben.
Über den Studiengang
Der berufsbegleitende Bachelorstudiengang „Kindheitspädagogik – Schwerpunkt: Führen und Leiten“ an der Evangelischen Hochschule Dresden richtet sich an staatlich anerkannte pädagogische Fachkräfte, die sich auf akademischem Niveau weiterqualifizieren möchten. Er verbindet erziehungswissenschaftliche Praxisrelevanz mit sozialwissenschaftlichen Perspektiven auf die Bedingungen des Aufwachsens sowie die Lebenslagen von Kindern und ihren Familien. Nach einer Regelstudienzeit von fünf Semestern erwerben die Studierenden den Grad Bachelor of Arts sowie die staatliche Anerkennung als Kindheitspädagogin oder Kindheitspädagoge.
Studieninhalte & Module
Das Studium vermittelt sowohl grundlegende als auch vertiefende Kenntnisse für das kindheitspädagogische und sozialwissenschaftlich begründete Arbeiten in institutionellen Kontexten.
- Erziehungswissenschaftliche Grundlagen: Praxisrelevante Aspekte der Pädagogik der Kindheit.
- Sozialwissenschaftliche Perspektiven: Erforschung von sozialen Bedingungen des Aufwachsens und familiären Lebenslagen.
- Führung und Leitung: Kenntnisse und Fähigkeiten der (Personal-)Führung sowie der Leitung von Einrichtungen.
- Management und Organisationsentwicklung: Spezifische Qualifikationen zur Steuerung und Entwicklung kindheitspädagogischer Organisationen.
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen sind für die fundierte Arbeit mit Kindern und Familien in diversen institutionellen Kontexten qualifiziert. Der inhaltliche Schwerpunkt bereitet die Studierenden gezielt auf die Übernahme von Führungs- und Leitungsaufgaben sowie Managementverantwortung in Einrichtungen der Kindheitspädagogik vor. Mit dem Abschluss erhalten sie zudem die Berufsbezeichnung „staatlich anerkannte/r Kindheitspädagogin / Kindheitspädagoge“.
Besonderheiten
- Anrechnung von Vorleistungen: 60 der insgesamt 180 ECTS-Punkte werden pauschal aus der abgeschlossenen Fachschulausbildung angerechnet.
- Zielgruppe: Ausschließlich für staatlich anerkannte Erzieher:innen und Heilerziehungspfleger:innen konzipiert.
- Studienorganisation: Berufsbegleitendes Format mit Beginn zum Sommersemester (01. März) und einer Begrenzung auf 25 Studienplätze pro Jahrgang.
- Qualitätssicherung: Der Studiengang ist durch den Akkreditierungsrat akkreditiert.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- Hochschulzugangsberechtigung (Abitur, Fachhochschulreife oder ein vergleichbarer Abschluss, z.B. Fachschulabschluss)
- Abgeschlossene Fachschulausbildung Abschluss als staatlich anerkannte:r Erzieher:in oder Heilerziehungspfleger:in an einer mit der ehs kooperierenden Fachschule ab 2007. Wurde die Ausbildung an einer anderen Fachschule oder vor 2007 absolviert, besteht die Möglichkeit, sich nach erfolgreicher Teilnahme an einer Äquivalenzprüfung für den Studiengang zu bewerben.
- Einschlägige Berufstätigkeit im Bereich der pädagogischen Arbeit mit Kindern (0-12 Jahre) und ihren Eltern/Familien in einem Umfang von min. 12h/Woche, empfohlen werden 20h/Woche.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Sommersemester