Überblick
Der Masterstudiengang Musik für das Lehramt Sonderpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg vertieft fachdidaktische, musikpraktische und förderpädagogische Kompetenzen. Die Studierenden bereiten sich gezielt auf den musikunterrichtlichen Alltag in inklusiven sowie sonderpädagogischen Bildungskontexten vor. Der Studiengang verbindet wissenschaftliche Reflexion eng mit der schulpraktischen Ausbildung.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Als Musiklehrkraft an Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) sowie in inklusiven Schulklassen gestalten Absolvent*innen des Studiengangs Musik Master of Education M.Ed. Sonderpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg musikalische Bildungsprozesse für Kinder und Jugendliche mit Förderbedarf. Der vertiefende Studiengang verbindet fachdidaktische, musikpraktische und sonderpädagogische Kompetenzen. Wissenschaftliche Reflexion wird dabei durchgehend mit der schulpraktischen Ausbildung verknüpft.
Typische Studieninhalte & Module
Vermittelt werden differenzierte Kenntnisse in der Musikdidaktik sowie praxisnahe Kompetenzen für den inklusiven Schulalltag. Zu den Schwerpunkten zählen:
- Fachdidaktik Musik: Konzeption, Methodik und Evaluation von Musikunterricht in heterogenen Lerngruppen.
- Künstlerisch-praktische Vertiefung: Ausbau der Fertigkeiten in Schulpraktischem Klavier- oder Gitarrenspiel, Gesang, Ensembleleitung und Rhythmik.
- Förderspezifische Musikpraxis: Einsatz von Musik zur individuellen Förderung bei Entwicklungs-, Lern- oder Verhaltensschwierigkeiten.
- Forschung & Praxis: Schulpraktische Studien sowie die wissenschaftliche Masterarbeit zur Aufarbeitung aktueller musikpädagogischer Fragestellungen.
Berufsperspektiven
Der Masterabschluss ist die qualifizierende Voraussetzung für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt Sonderpädagogik. Darüber hinaus ergeben sich weitere Tätigkeitsfelder:
- Unterricht an Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) mit verschiedenen Förderschwerpunkten.
- Musikunterricht in inklusiven Klassen an allgemeinen Schulen (z. B. Grund-, Haupt- oder Gemeinschaftsschulen).
- Arbeitsfelder in der außerschulischen Heil- und Sonderpädagogik, der Musikvermittlung oder in kulturellen Jugendeinrichtungen.
- Möglichkeit zur akademischen Weiterqualifikation (Promotion) im Bereich der Musikpädagogik oder Sonderpädagogik.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester