Überblick
An der Bergischen Universität Wuppertal kombiniert der Teilstudiengang Französisch im Rahmen des Bachelor of Education für Sonderpädagogische Förderung romanistische Fachwissenschaften mit pädagogischer Spezialisierung. Studierende erwerben umfassende Kenntnisse in der französischen Sprache sowie Kultur und lernen, diese auf die Bedürfnisse von Kindern mit speziellem Förderbedarf abzustimmen. Damit legt das Studium in Wuppertal das Fundament für eine spätere Tätigkeit im inklusiven Schulwesen.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Künftige Sonderpädagog*innen unterrichten, unterstützen und fördern Kinder und Jugendliche, die aufgrund von Lern- oder Entwicklungsstörungen besondere Unterstützung benötigen. Der Kombinationsstudiengang an der Bergischen Universität Wuppertal verbindet das Fach Sonderpädagogik mit einem Fachdidaktik- und Fachwissenschaftsstudium in Französisch sowie einem ersten Kernfach (Deutsch oder Mathematik). Die sechssemestrige Ausbildung bildet die erste Stufe des dreiphasigen Weges in das Lehramt für sonderpädagogische Förderung.
Studieninhalte & Module
Die akademische Ausbildung gliedert sich in drei Teilstudiengänge sowie bildungswissenschaftliche Anteile:
- Teilstudiengang Sonderpädagogik: Abdeckung der zwei Förderschwerpunkte „Lernen“ sowie „Emotionale und soziale Entwicklung“.
- Teilstudiengang Französisch: Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Studien der Romanistik/Französisch.
- Erstfach-Teilstudiengang: Studium von wahlweise Deutsch oder Mathematik.
- Bildungswissenschaften: Grundlagen der Pädagogik, Begleitung von Praxiselementen und Vorbereitung auf den Schulalltag.
Berufsperspektiven
Der Abschluss stellt die Qualifikationsvoraussetzung für den weiterführenden Master of Education (M.Ed.) dar, welcher gemeinsam mit dem anschließenden 18-monatigen Vorbereitungsdienst zum Zweiten Staatsexamen führt. Nach Abschluss der vollständigen Ausbildung arbeiten Absolvent*innen als Lehrkräfte für sonderpädagogische Förderung an unterschiedlichen Schulformen im Inklusions- und Förderschulbereich.
- Unterrichts- und Förderdienst an Förderschulen
- Sonderpädagogische Förderung im inklusiven Unterricht an Regelschulen
- Außerschulische Bildungs- und Fördereinrichtungen
Besonderheiten
- Praxisphasen: Verpflichtende schulische und außerschulische Praktika sind bereits im Bachelor-Studium fest verankert und werden bildungswissenschaftlich sowie fachdidaktisch begleitet.
- Zugangsbedingungen: Der Studiengang ist zulassungsfrei (ohne NC) und startet jeweils zum Wintersemester. Vor Studienbeginn wird die Teilnahme an einem Mathematik-Vorkurs empfohlen.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester