Überblick
Die Bergische Universität Wuppertal bietet mit dem Teilstudiengang Chemie im Rahmen des Bachelor of Education für Sonderpädagogische Förderung eine zielgerichtete Qualifikation für angehende Lehrkräfte. Studierende verknüpfen naturwissenschaftliches Fachwissen der Chemie mit sonderpädagogischen Vertiefungen wie der Lernförderung und der sozial-emotionalen Entwicklung. Am Hochschulstandort Wuppertal bildet diese Kombination die Grundlage für die spätere Gestaltung eines inklusiven und adaptiven Chemieunterrichts.
Studieninhalte
Wie lässt sich fachwissenschaftliches Chemie-Wissen mit sonderpädagogischen Konzepten verbinden, um Schülerinnen und Schüler mit speziellem Förderbedarf qualifiziert zu unterrichten?
Über den Studiengang
Der Teilstudiengang Chemie im Rahmen des Kombinationsstudiengangs Bachelor of Education (Sonderpädagogische Förderung) an der Bergischen Universität Wuppertal verbindet naturwissenschaftliche Fachwissenschaften und Fachdidaktik mit sonderpädagogischen Handlungsfeldern. Die Ausbildung umfasst sechs Semester und kombiniert Chemie als zweites Unterrichtsfach mit Deutsch oder Mathematik sowie dem Teilstudiengang Sonderpädagogik. Der Studiengang ist zulassungsfrei (ohne NC) und startet jeweils zum Wintersemester.
Studieninhalte & Module
Aufgebaut ist die akademische Ausbildung aus fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Studienanteilen:
- Teilstudiengang Sonderpädagogik: Behandlung der Förderschwerpunkte „Lernen“ sowie „Emotionale und soziale Entwicklung“.
- 1. Unterrichtsfach: Deutsch oder Mathematik.
- 2. Unterrichtsfach: Chemie.
- Vorbereitende Module: Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen; zudem wird vor Studienbeginn der Besuch eines Mathematik-Vorkurses dringend empfohlen.
Berufsperspektiven
Der Bachelorabschluss bildet die erste Stufe einer dreiphasigen Ausbildung für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung. Für die Tätigkeit im Schuldienst schließen sich ein viersemestriger Master of Education (M.Ed.-SPF) und ein 18-monatiger Vorbereitungsdienst an Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung an.
Typische Einsatzbereiche beinhalten:
- Sonderpädagogische Förderung, Unterricht und Sensibilisierung von jungen Menschen mit Lern- oder Entwicklungsstörungen sowie Behinderungen
- Lehrtätigkeit an verschiedenen Schulformen im Bereich der sonderpädagogischen Förderung
Besonderheiten
Praktische Lernphasen sind fest im Curriculum verankert: Es müssen sowohl schulische als auch außerschulische Praktika absolviert werden, die durch bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Angebote vorbereitet und begleitet werden.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester