Überblick
Der 2-Fach-Bachelor Chemie an der Universität Hildesheim kombiniert fundierte naturwissenschaftliche Grundlagen mit einer flexiblen Ausrichtung auf das Lehramt oder fachnahe Berufsfelder. Das Studium zeichnet sich durch seine polyvalente Struktur aus, die Fachwissen mit pädagogischen Inhalten und einer frühzeitigen Einbindung in den Schulalltag verbindet. Am Standort Hildesheim werden Studierende zielgerichtet auf die fachlichen und didaktischen Anforderungen des Bildungssektors vorbereitet.
Studieninhalte
Das Alleinstellungsmerkmal dieses Studiengangs: An der Universität Hildesheim zeichnet sich der 2-Fach-Bachelor Chemie im Lehramt durch eine besonders frühe und durchgängige Praxisverzahnung aus. Bereits ab dem ersten Semester verbringen Studierende im Rahmen der Schulpraktischen Studien einmal wöchentlich einen Vormittag direkt im Klassenzimmer einer Schule.
Über den Studiengang
Der grundständige 2-Fach-Bachelorstudiengang Chemie an der Universität Hildesheim bereitet gezielt auf ein Lehramt an Grundschulen sowie Haupt- und Realschulen vor. Das Studium kann sowohl in Vollzeit als auch in Teilzeit absolviert werden, hat eine Regelstudienzeit von 6 Semestern und schließt je nach Fächerkombination mit dem Bachelor of Arts (B.A.) oder Bachelor of Science (B.Sc.) ab. Der Studienbeginn ist jeweils zum Wintersemester möglich.
Studieninhalte & Module
Das Studium verbindet die fachwissenschaftliche Ausbildung im Unterrichtsfach Chemie mit Fachdidaktik, Erziehungswissenschaften und Schulpraxis. Zu den zentralen Studieninhalten gehören:
- Unterrichtsfach Chemie: Fachwissenschaftliche Grundlagen und fachspezifische Didaktik zur Vorbereitung auf den Schulunterricht.
- Schulpraktische Studien (SPS 2a/b): Wöchentliche Praxistage an Schulen ab dem 1. Semester zur Durchführung von Unterrichtsanalysen und ersten eigenen Unterrichtsversuchen.
- Erziehungswissenschaftliche Studienelemente: Vermittlung professioneller Perspektiven auf schulische Lern- und Entwicklungsprozesse.
- Heterogenität und Unterricht: Umgang mit vielfältigen Lerngruppen im Schulalltag.
- Deutsch als Zweitsprache (DaZ): Sprachbildung und Sprachförderung im Fachunterricht.
- Interkulturelle Kompetenz und Individuelle Förderung: Konzepte zur gezielten Unterstützung einzelner Schülerinnen und Schüler.
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen werden zu Expertinnen und Experten für das Lernen im Unterrichtsfach Chemie ausgebildet. Das Studium schafft die fachlichen und praktischen Voraussetzungen für den Übergang in einen anschließenden Master-Studiengang für das Lehramt an Grundschulen oder Haupt- und Realschulen. Durch die frühzeitigen Praxisphasen sind die Studierenden optimal auf den späteren Berufseinstieg in den Schuldienst vorbereitet.
Besonderheiten
- Praxisfaden ab Semester 1: Schulpraktische Erfahrungen sind fest im Wochenplan des Bachelorstudiums verankert.
- Studienorganisation: Neben dem Vollzeitstudium wird auch ein Teilzeitstudium angeboten.
- Orientierungsangebote: Zur Überprüfung der eigenen Erwartungen stehen vorab ein anonymes Fach-Quiz Chemie sowie ein Erwartungscheck Lehramt zur Selbstreflexion zur Verfügung.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Schulstufenschwerpunkt Grundschulen / Primarstufen: nur als Bezugsfach mit Sachunterricht wählbar.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester